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留守儿童学习帮扶计划的实施

来源:华北水利水电大学 作者:冲冲冲实践小队

经过前期大量的准备工作,7月17日,王田村留守儿童学习帮扶计划正式开始实施。为了给孩子们一个安静的学习环境,我把他们召集到村小的一个空教室里,将几张小长桌拼凑成一个大方桌,四个孩子围坐而学。按照拟定的两套学习计划和正常的上课时间,我首先依照他们的课本讲了两小节基础知识,然后根据孩子原先的学习成绩分别布置习题。在孩子们做完之后,我再针对每个孩子的做题情况,依次进行巩固、强化和拓展的讲解和训练。为了让孩子们集中注意力,我尽力让自己的讲解内容更加生动,四个孩子也陆续由不适应进入到比较好的学习状态。几次讲解和练习,已然用掉了两小节课的时间,考虑到孩子们的接受能力和精神状态,我最后组织大家一起观看了一个动画短片。第一次的学习帮扶过程比较顺利,孩子和家长们也都表示非常期待下一次的辅导课。

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