为对比线上线下教学方式的不同，多角度探索后疫情时代下教育方式的变革，把握未来教育方式的变化方向，并对此提出可行建议，7月8日起，西天取经小分队开展了为期11天的线上调研，于7月18日圆满结束。该实践队由中国石油大学（华东）化学工程学院环境1901龚洁仪、李喆和理学院信息1901周瀚林、信息1902黄永学组成。
经队员商讨，实践活动分为前后两个阶段，7月8日-7月13日开展线上问卷调查活动，7月14日-7月17日开展线上采访活动，最后于7月18日进行信息分析与总结回顾。在第一阶段中，实践队发布“大学生线上学习情况问卷调查表”、“高三学生线上学习情况问卷调查表”、“家长对线上学习意见调查表”三份问卷，收到有效反馈份数分别为96、36、94。问卷调查了不同人群对于线上学习的态度，从多角度帮助成员详细了解大学生、高三学生网课学习情况，也对家长的配合程度等做了调查。问卷结果反映出诸多问题，例如：经过此次线上教学之后，家长对孩子使用电子产仍然存在偏见，近一半的家长看到孩子使用电子产品会认为孩子在娱乐而非学习，从而可见部分家长对于孩子进行网课学习并不放心。在线上采访阶段，实践队成员采访了成都石室中学北湖校区龚凌、成都市华阳第三初级中学张怀英、成都市棠湖外国语学校杨春祥、成都双流中学覃梅等共六位老师，以及等共四位大四毕业生。从采访结果可知，大部分老师认为线上教学效果不如线下教学，与学生的交流互动成为普遍问题，部分老师愿意推广“线下为主，线上为辅”的教学形式，然而部分老师对于线上教学的效果及体验十分失望，仍习惯于线下教学。从四位大四毕业生的采访结果可知，由于大部分毕业生的就业问题、毕业设计在很早之前就有考虑，且课程也已完结，多数参与者反应线上准备毕业设计对自己有一定影响，但没有大碍。
通过此次线上调研活动，实践队成员对于多方开展线上教学情况有了深入了解，明确了教育变革存在的可能阻力，同时对未来“线上+线下”的教学方式变革有了一定认知。
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