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关于“留守儿童”的情感教育问题的调查分析

来源:华北水利水电大学环境与市政工程 作者:李松华

根据我们的调查显示,有70%的留守儿童是和祖父母或者外祖父母住在一起的,由父亲或母亲照顾的只有5%,留守农村的老人和孩子年龄上有巨大的鸿沟,因此,留守儿童在情感方面的问题很难找到倾诉的对象。留守儿童中主动打电话跟父母联系的仅占30%,敢于把真实想法告诉父母的仅占40%,农村的老人有大量繁重的劳务,同时和孩子有代沟,有时不能理解孩子的话语,不能和其进行有效的沟通。所以留守儿童存在严重的情感教育问题。

家庭教育对人格的发展起着重要的作用,在孩子的成长过程中,由于家庭教育的突然断裂或缺位,许多留守儿童出现了内向孤僻,自卑不合群,不善与人交流,顽皮任性冲动,易怒,神经过敏等问题,由于亲情,情感和心理关怀的缺少缺少倾诉和寻求帮助的对象,又很少与外界接触,所以感情比较冷漠,有些性格也比较孤僻,偏激,并且又无人约束,因此时常与人打架斗殴,甚至酿成惨剧,留守儿童的情感遇问题急需解决。

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