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兴趣需得偿,学问方得益

来源:浙江理工大学经济管理学院 作者:Luminous

——记义乌“微关爱”数学扩展知识特色课

兴趣是最好的老师。为了增强数学学习的趣味性,提高同学们学习数学的积极性,在结合三年级教学内容的基础上,支教团队增设了数学扩展知识特色课程,灵活运用趣味数学创设教学课程,引导大家主动积极探索数学的奥秘。

在此次特色课上,小周老师从数学小故事、数学谜语、数学思维题、数学小练笔四个方面展开课程内容。课堂伊始,老师妙设导语,首先让小朋友们分享了自己知道的数学家,继而引出了数学家华罗庚儿时的一个故事,调动起同学们的兴趣。接着,课程进入数学谜语环节,同学们根据老师给的每个数学题猜出与之相应的成语,小朋友们都跃跃欲试,兴趣高涨,课堂氛围生动活泼。经过简单的热身后,小朋友们开始尝试比较难的数学思维题和小练笔,尽管逻辑严密曲折、稍有难度的思维题和小练笔给小朋友们带来了一些障碍,但是老师带领小朋友们群策群力,头脑风暴,共同努力,一起开动脑筋解答。同学们全程专心致志,思维雀跃,尽管有错误但是大家都积极发言,充分发挥了自己的本领和想象力。

相信通过这次别开生面的数学课,小朋友们会对数字更加敏感,对数学更有兴趣。与此同时,趣味数学课程提升了他们的观察力,发扬了数学探索精神,真正感受到数学了魅力。

7月18日经济管理学院义乌“微关爱”四团二队报送信息

通讯员周瑶瑶

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