在2020年7月21日，我开始了第一天的线上支教活动。很荣幸地被分到了三年级一班班主任的职务。因为是在线上支教，所以我一早就进入了上课钉钉群中，等待着老师们给孩子们上课。
上午第一节课是“蓝之梦”课堂，我和他们一起看了相关的实验视频，老师给他们科普了日常生活中的科学小知识，以及让他们了解在疫情中跟化学有关的知识。第二节是礼仪拓展课，老师先是给他们放有关礼仪的视频，随后又给他们示范了一些比较简单的礼仪。我在这边也跟着孩子们一起学习礼仪知识。第三节课便是我的美术课，先是自我介绍然后用PPT给她们展示了颜色搭配的技巧以及怎么画好一张自画像。看着他们认真的样子，我想，这就是作为一名人民教师的幸福所在之处吧。
下午三点便准时开始备课，回想着今天上午他们的表现，因为是第一天都不太熟悉，所以特别注意他们的课堂表现。总结了一份他们每个人的信息，以便日后跟他们沟通交流。过后开始批改他们的自画像，可以看出来他们真的很用心，把我交代的点都很明确地表达了出来，而且很鲜明地体现了自己的特点。晚上开始班会，重重地表杨了他们，因为是第一天，我怕他们还不配合，没有想到他们都很乖乖地听话。想着他们学习了一天，所以给他们播放了一些小视频放松放松。很快他们便跟我聊起天来了。班会时间过会便是晚自习，我便让他们好好复习今天的内容及预习明天的内容。
今天一天的线上支教让我收获满满，因为我弟弟跟他们差不多大，他们也就是我的弟弟妹妹，感觉特别亲切。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
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