7月21日上午,在博山自闭症疗育中心403教室开展认知沟通课程,“星星点灯”调研团志愿者协助中心专业教师对三名孤独症儿童进行手工课和视听动训练。上课开始,教师引导孩子进行简单问好。之后志愿者协助老师指引孩子进行简单的手工动作:折纸、剪纸、粘贴,能够初步锻炼孩子的手部肌肉,也能够训练脑部对身子的协调控制。同时在做手工过程中老师与孩子进行简单交流,如询问所需的纸片颜色和个数以及手工的步骤,从而培养他的生活数学计算能力、颜色辨别能力,一定程度上锻炼语言组织能力。同时在从虚到实的过程之中能够发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力,动手制作的过程通过与人进行沟通与交流,会使儿童更加懂得与人沟通,促进交往能力发展。视听动是一个系统性提升学习能力的方法,可以通过运动的方式最后达到肌肉能力的初步提升、方向感、对韵律的感受、平衡能力、以及身体协调能力。
烟火等待着黑夜,风筝依偎着线,爱到最美是陪伴。有爱无碍,快乐康复,爱心是一味医治孩子心病的良药,用手工的方式增强孩子的动手方式,同时可以进一步锻炼视觉与触觉和协调能力,让他们走出孤独,走进这缤纷温暖的世界。同时,手工还能够极大程度上帮助孩子体验到情绪的满足。他们从这里出发,用着他们最好的姿态迈着小步子走上人生成长的阶梯,他们的明天会更加美好与精彩!
http://www.dxsbao.com/shijian/281388.html
点此复制本页地址
为探究崂山村高质量发展转型之路并发掘其特色香榧产业的示范作用,2020年7月5日,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在指导教师的带领下在玲珑街道的……
沈晓帆 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为深入了解乡村振兴中“乡风文明”的深刻内涵,助力乡村振兴,7月6日,浙江农林大学林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在浙江省杭州市临安区玲珑街道……
钱思源 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为响应乡村振兴发展和精品村建设等新的时代热点,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑假社会实践团按计划,于2020年7月5日,兴致勃勃地走进崂山村,打算对它的“村……
郦千喜 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。七月,浙江农林大学“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶,纵目望去,两旁齐列的桃……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
乡村振兴背景下,曾经经济基础薄弱、脏乱差典型、几乎是街道最落后的村,经过短短几年,就成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列,浙江省临安区玲珑街道的崂山村,是如何实现的?浙……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。浙江省临安区玲珑街道崂山村,经过几年的努力,实现了一个小山村的蝶变,成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列。早期村里开始的特色香榧产业,这些年发展形势……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>