同在蓝天下

来这里第二天了，与昨天和来之前又有着不同的感受，今天在419教室助教的认知沟通课，教孩子们认识数字与含义。

在这里的生活就像井中的水，刚接触时凉入心扉，就像我们与孩子们之间有着一道代沟，无法深入的了解，也许是因为昨天的精细课不适合我们之间的交流，我们与孩子间开始了最基本的交流，但是成果不是很大，只有一些简单的交流，在我们之间的沟通中，感觉存在与我们之间的不仅仅是空间上的距离，更是有着心灵上的一层屏障。

夏日中，这井水中的甜沁人心脾，今天上课过程中，我开始了与孩子们的沟通与交流，孩子们逐渐开始主动告诉了我他们的名字，并且在活动过程中主动地牵起了我的手，顿时感觉那层存在于我们之间的屏障随风消逝一般的消散了。在之前的网上了解中，这类孩子的特征是不善与人交流，自己存在与一个世界当中，但是当我们用心与他们接触时，会发现，他们眼睛里仍然散发着属于他们的光芒，那是一种特殊的，包含着对于朋友的渴望，对于那种真正友情，真正的交流的渴望，也许他们的外貌令我们之间空间上距离变得很大，但是我们要学会去用眼睛，用真正的心灵去与他们沟通，这样收获的不仅仅是一份师生之间的，朋友之间的情谊，更是一份难忘的，不可多得的珍惜的回忆。

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