为传承中国诗词文化，提高同学们的文化素养，培养小学生诗词鉴赏能力，7月21日上午，中国矿业大学梦启支教团成员王月同学于竹苑进行了诗词鉴赏课程的第二次直播授课。
课程伊始，王老师介绍了词人李清照的生平，并简述了李清照当时的时代背景和国家局势，揭示了李清照由起至落的艰苦人生，为后面的词文讲解做好了铺垫。接着，王老师列出了李清照的两首《如梦令》，分别进行了词文朗诵，以诗词的音律之美感染同学们，提高同学的学习兴趣，并让同学们感受到了诗词朗诵的魅力。然后，王老师对李清照的两首《如梦令》进行了客观的解释与分析，带领孩子们想象词中美丽的场景，并让同学们对诗词中景象进行描述，既便于同学们理解词的大意，也提高了同学们的想象力，使同学们身临其境去理解诗词。随后，王老师对《如梦令》进行了词语解析，将词中难理解的词语一一列出，进行了逐字逐词地翻译与分析，以此加强小朋友们对古诗词理解能力，使小朋友们在学习诗词时，也能增长其他古代知识文化。最后，王老师对词中的场景进行剖析，带领同学们以旁观者的眼光想象词中场景的发生，从李清照经历“雨疏风骤”的夜晚开始，至醉梦初醒，再至垂帘问卷帘的丫鬟海棠花的状况，最后至词人猜测着海棠“应是绿肥红瘦”，以时间为线索，将全文连贯到一起，委婉表达了词人怜花惜花的感情，表现了词人内心的苦闷。至此，第二次诗词鉴赏课程授课已圆满结束。
通过此次诗词鉴赏课，同学们接触到了许多中国传统文化，感受到了诗词文化的音律之美，并对诗词解析与字词转译有了基本的了解。诗词是我国古代文化的知识结晶，作为华夏子孙，儿童和青少年有责任和义务去继承这份文化。支教团开设诗词鉴赏课程，也正是为这份伟大事业做出的行动，为儿童学习诗词奠定了基础。
作者：李钊
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