为了锻炼同学们对古诗词的鉴赏能力，带着同学们共同感受古诗词的韵律之美，体会古代诗人的愁绪和心结，提升民族自信心和认同感，中国矿业大学梦启支教团成员在化工学院党员工作站开展婉约派古诗词的赏析课程。
课程伊始，王月老师先给大家介绍了婉约派的代表词人李清照，简单讲解了李清照生活的朝代和当时的社会背景，给同学们讲述了她坎坷的一生，为后面词的讲解铺开了社会背景。接着，王老师给大家带来了她最著名的两首《如梦令》，王老师通过一段深情并茂的朗诵带着同学们一起感受这首词本身的韵律之美，她又要求同学们跟着视频音乐一同进行朗诵，纠正他们的读音问题，带着他们一起尝试记忆这首词。随后，王老师透过词本身去解析其背后所展现描述的画面，再由图解诗词继续延伸，带领同学们一起体会诗人当时的心境，感受李清照担心海棠花落的愁绪，体会她那种想要继续在溪亭赏景的兴致和不忍离去的不舍无奈之情，她强调说：“这两首词都使用了‘以景感情’，我们通过朗诵感受其本身景色的特点就能体会到词人浓烈的感情，正是这种极其浓烈的感情反向影响了她笔下所描绘的景象。”接着，王老师给大家播放了由其中一首词改编的歌曲，既给大家拓展了词可以配曲做歌的特点，同时又带着大家从另一个角度感受了这首词的情感内核。最后，王老师对下节课授课的内容做了简单的引导，她说道：“李清照的父亲曾师从苏轼，而苏轼又是宋朝著名的豪放派词人，下节课老师将给大家带来苏轼的词。”通过给同学们朗诵了一首苏轼的代表作品，王老师让同学们对苏轼留下了初步印象，她又提醒同学们及时复习此次课程的内容，做好简单的复习和背诵。至此，此次诗词赏析课圆满结束。
古诗词是中国传统文化重要的一环，对于同学们来说是必须要学习的。通过此次赏析课，同学们拓展了诗词的基本知识，学会了一些诗词的朗诵和歌唱方法，感受到了诗词背后作者的复杂心绪和灵动笔触。支教团老师通过一字一句的分析带领同学们学领略了诗词之美，为他们未来的中华传统文化学习打下了坚实基础。
作者：葛俊伟
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