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7月20日，南京师范大学泰州学院信息工程学院“星火传递，同心燃梦”团队走进辅导班，开展以“星火传递，同心燃梦”为主题的暑期“三下乡”课堂实践活动。志愿者怀着火一样的青春与激情给辅导班孩子们带来了线下课堂，线上学习辅导等特色教育活动。
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在线课堂，通过前期的线上教学质量调研，对学生在线上学习的质量有了一个初步的诊断性评估，结合作业情况发现问题，志愿者们将调整教学目标，针对课堂的特点，要求学生对知识点的全面串连，由点成线，由线成面，形成一个完整的知识脉络。
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我们志愿者团队充分发挥自身特长，切实增强事业心和责任心，对居家的学生进行学习情况的摸底诊断，对线下教学情况开展作业查看、访谈座谈等多种形式的调查，对学生线下学习质量进行综合评估。要准确把握线下教学目标达成情况，摸清未参与线下学习和线下学习效果不佳的学生情况，全面了解线下教育教学存在的问题，分年级、分班级、分学科、分章节、分课时，针对每个学生建立学情台账，做到底数清、情况明、问题准、措施好。通过深入摸底调查，精准把握学情，对症制定衔接方案，有序有效组织实施，巩固线下教学成果，补齐知识漏洞缺项，接续返校后课堂教学，全面实现各学科课程教学目标。
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