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7月20日,南京师范大学泰州学院信息工程学院“星火传递,同心燃梦”团队走进辅导班,开展以“星火传递,同心燃梦”为主题的暑期“三下乡”课堂实践活动。志愿者怀着火一样的青春与激情给辅导班孩子们带来了线下课堂,线上学习辅导等特色教育活动。
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在线课堂,通过前期的线上教学质量调研,对学生在线上学习的质量有了一个初步的诊断性评估,结合作业情况发现问题,志愿者们将调整教学目标,针对课堂的特点,要求学生对知识点的全面串连,由点成线,由线成面,形成一个完整的知识脉络。
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我们志愿者团队充分发挥自身特长,切实增强事业心和责任心,对居家的学生进行学习情况的摸底诊断,对线下教学情况开展作业查看、访谈座谈等多种形式的调查,对学生线下学习质量进行综合评估。要准确把握线下教学目标达成情况,摸清未参与线下学习和线下学习效果不佳的学生情况,全面了解线下教育教学存在的问题,分年级、分班级、分学科、分章节、分课时,针对每个学生建立学情台账,做到底数清、情况明、问题准、措施好。通过深入摸底调查,精准把握学情,对症制定衔接方案,有序有效组织实施,巩固线下教学成果,补齐知识漏洞缺项,接续返校后课堂教学,全面实现各学科课程教学目标。
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