2020 年7月23日，常熟理工学院师范学院太阳花“关注隔代教育，聚力守护儿童”走进隔代教养家庭暑期社会实践团正式开展。在疫情和洪灾这一特殊时期，团队采用“云讨论”、“云反馈”的形式，线上线下相结合。在线上，团队充分借助互联网，共同寻找隔代教育的相关资料，进行调查问卷的制作和发放，收集数据并及时讨论。在线下，团队成员前往多个家庭开展实地访问调查，与家庭父母、祖辈进行交流，给出了一些问题的解决方式。同时，成员通过游戏、画画等方式来陪伴孩子，不仅给当地家庭解决了一些隔代教养问题，还为小朋友带去了欢乐。
随着社会的快速发展、“二胎政策”的颁布，隔代教养现象越来越普遍，不仅仅在偏远的乡村，更有繁华的城市。因此，常熟理工学子开启了这一暑期社会实践活动。虽然团队成员来自不一样的地方，彼此之间有城市与城市的距离，但是心中无距离，团队内部分工有序，每个人都能做到各司其职、各尽其责。线上讨论交流，顺畅积极；线下访问陪伴，活泼生动、富有童趣。一些家庭是第一次见面，从不熟悉到熟悉，家长越来越热心，相处起来十分融洽，最后对隔代教育的相关知识也更了解和重视。团队成员表示，即使因为种种原因，不能聚在一起，但是仍坚信“散是满天星，聚是一团火”，力量微小也有其价值所在，会尽自己最大的努力去做好隔代教育现状调查，用最真诚的爱去守护儿童的健康成长！
图为团队成员进行线上讨论。
图为团队成员进行线下采访。
图为团队成员与家庭进行线下交流并记录。
图为团队成员为幼儿编辫子。
图为团队成员与幼儿一同玩耍。
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