支教活动渐入佳境
线上支教的第三天，志愿者已经基本熟悉上课流程及工作范围，志愿者们会及时进行健康打卡、课前签到、及时发布上课内容、总结学生课堂反馈。中心小学的学生们依然保持着学习热情，积极完成课堂内容，遵守课堂纪律。
“七色之梦”主题教育已进行了蓝、青、赤三部分，美术、礼仪、阅读、防疫知识、书法、心理等深入拓展教育已经完整进行一个轮次。根据同学们反馈，蓝之梦——科普实验希望更多地观看反应现象较为明显的实验视频，并且希望老师能播放并讲解一些有关发明创造的视频。青之梦——快乐学习旨在丰富课堂内容、陪伴孩子们拥有趣味的课堂。经过一节课的学习，同学们也做出了相应的反馈，在下一步青之梦教学过程中志愿者们将会尽力营造快乐氛围，让自己的讲话语气更加抑扬顿挫。赤之梦——爱国教育进行得较为充实，学生们暂无希望改进的地方。
对于防疫知识课堂，志愿者将根据时间轴为主要依据，教授内容随着疫情的改善情况及时做出相应的调整。书法课将仍旧依照“培养兴趣，简单普及”原则，培养同学们的兴趣，并向他们展示书法大家的书法作品，让他们对书法有一个初步的认知。美术课也将贯穿于七彩之梦课堂，让同学们根据七彩教育主题绘制对应的图画、手抄报。礼仪课的内容将更倾向于新时代礼仪与传统礼仪的结合，从小培养孩子们正确的礼仪习惯，其中餐桌礼仪为重要教授部分。阅读课将要更加注重学生自主分享，读书交流会将会是下一步要开展的活动。让年龄段相同的同学们成为这门课程的主角，鼓励他们互相推荐书籍、交流阅读心得。心理课是教学过程中不可或缺的一门课程，志愿者将会深入学习更加专业的内容，并将其应用到同学们心理教育和心理咨询过程中。
在支教的同时，志愿者将同步更新每日心得，将自己一天的感悟记录下来，用文字、图片或视频保存自己和同学们共同成长的经历，同时也会鼓励同学们写心得，一方面锻炼他们的文字运用能力，一方面实现志愿者和学生双向保留这份美好的回忆。
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