具体作用就是让个多的人了解这个大自然，了解大自然当中的生物，了解它们的习性，它们的栖d息地等等。意义大概就是让人们知道这个世界上有许许多多的动物，它们先于我们，我们要向它们学习，有些地方，人类是不如动物的，就像动物没有人的思想一样。在大自然中一切生物都是平等的，弱肉强食是必然规律，但人类也没有理由为了生存以外的原因去杀死其他生物。我们应该保护其他的生物，向大自然满怀敬意，因为我们都是大自然的产物。环球健康与教育基金会主席贝林，是向上海自然博物馆捐赠标本最多的人。在演讲中，他阐述了自然博物馆的教育功能：“地球未来的命运取决于年轻一代，我们要通过博物馆让他们理解人类与自然的关系，找到更明智的解决环境问题的方法。”红木生长在热带雨林，年轮密、木质硬；而北方许多树木的木质比较松软。按理说，热带植物长得快，木质应该比较疏松，北方树木则应紧密，怎么会恰好相反？为了引导孩子研究这个问题，探索中心有一个实验，让他们往一块木头里注水，再观察它在低温条件下的变化情况，探究北方树木木质疏松的原因。“我们设计的都是问题导向课题，希望激发青少年的探究精神，为创新之城培育人才。”
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