3.4 对青少年成长有着非同寻常的影响
青少年成长的过程是知识积累、长身体的过程。今天大家都认同了素质教育，青少年科普意识的提高，能促进其他各方面素质的提高。在多年的工作中我们发现了一个有趣的现象年龄小的参观者：对参观博物馆有着普遍的好奇心和极高的热情、兴趣；中学阶段则越是重点中学的参观者，他们的兴趣越浓厚，提的问题越深刻。我们馆有这样一个实例：一位小姑娘住在我馆附近，十几年前因近水楼台常来博物馆玩，随着年龄的增长，认识的加深，进中学后仍常来参观。后来她考上师大地理系，大学毕业后进入一所中等师范任教。今天她不仅年年带她的学生来参观学习，连她几岁的孩子都带来参观。这令我们感到非常欣慰。这给我们的教育工作者以深刻启示：科普教育应从娃娃抓起。
综上所述，自然博物馆科普受到多种因素的影响，以促进文化发展，我国历史和自然博物馆本馆强度工人必须加强研发，除其他外，加强宣传活动，与政府的充分合作、发展与管理方法，为我国文化建设融注新的血液。
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