7月25日，由华南师范大学物理与电信工程学院师心云实践服务队筹备的声学课堂顺利开展，队员李兆光旁征博引，以形象而生动的语言，带领同学们开启了一段声音的奇妙旅程。
首先，是声音的产生。队员李兆光向同学们介绍了非洲一棵“会笑的大树”，新鲜有趣而让人费解的见闻让同学们分外好奇，学习求知的欲望也更加强烈。接着李兆光又让同学们把手放在喉咙处感受自己声带的震动，播放音叉震荡起水花的视频，指之所触，目之所观， “声音起源于震动”这一结论深深地印在了同学们的脑海里。
其次是声音的传播。“声音是怎么传入耳朵的呢？”“如果在太空中遇到麻烦，应该怎么求救？该大声呼喊还是挥手示意？”队员李兆光向同学们问了一连串的问题，同学们积极开动脑筋，给出了种种答案。队员李兆光笑着向同学们介绍道，声音的传播需要介质，而太空中没有空气，不能传声。“在太空中喊叫，别人根本听不见。”接着，他通过古诗《小儿垂钓》、成语“隔墙有耳”等蕴含的道理又进一步地介绍了声音还可以在液体和固体中传播。
再次，是声音传播的一些特点。队员李兆光通过打雷时雷电的形象比声音会更快被人感知的事例，让同学们知道声音的传播是需要一定时间的，他还给出了具体的数据：常温下声音在空气中的传播速度为340米每秒。接着队员李兆光还通过山谷回音、蝙蝠利用超声波探路等例子，向同学们介绍了声音的反射。
最后，队员李兆光还简要向小朋友们介绍了人耳接收到声音的原理。至此，从振动发声，再经过介质的传播，最后被人耳接收，声音的这一段旅程已是画上完美的句号。声学课堂的顺利开展，使学生对声学具备更深刻的了解，懂得发现生活中随处可见的声学原理。用形式丰富的课堂让学生感受物理的趣味，增加知识积累，培养创新精神，正是师心服务队的宗旨所在。
通讯员：庞洁幸
通讯单位：华南师范大学物理与电信工程学院师心云实践服务队
二〇二〇年七月二十五日
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