在德州的某个角落，有那么一群乡村孩子，他们没有感受过城市的灯红酒绿，闪亮霓虹，亦无繁华的街道，车水马龙，可他们呼吸着喧嚣中最为干净纯粹的气息，守护着他们心中最美的梦。
初次想见，请多指教
7月24日上午，经过3个小时的长途跋涉，菏泽学院“行知齐鲁”社会实践团队德州分队平安到达目的地——雨萱教育辅导机构，并在此开展为期一周的“三下乡”社会实践活动。
“吱呀”，伴着清脆的推门声，原本有些吵闹的房间里瞬间安静下来，一双双水汪汪的大眼睛跟随着志愿者们的身影，充满好奇和激动。“我们先来做个小游戏好吗？让我们都彼此熟悉一下，赢了的老师准备了奖励哦。”为了缓解彼此的陌生感和紧张的气氛，志愿者们带领孩子们做起了热身活动。一番游戏下来，孩子们的激情开始慢慢被点燃，天真顽皮的个性又显现了出来。上台领奖时，有些孩子飞奔上台，大喊一声“谢谢老师”后拿着奖品在台上“炫耀”一番后才下台。。有些孩子上台后小心翼翼的接过奖品，在志愿者耳边轻轻说“谢谢老师”四个字，然后静静下台。不管是活泼的还是安静的孩子，他们眼里的真诚和感激是藏不住的。
孩子们的一声声谢谢，就像三月的春风，拂去了志愿者们舟车劳顿的辛苦。他们就像一群小精灵，悄悄打开了志愿者们心灵最柔软的那一角。一路走来，正值芳华的志愿者们经历了风风雨雨，眼里那最纯真质朴的情感也在被一点点掩埋，而这群孩子，将这份遗失的美好悄悄带给力他们。这次“三下乡”社会实践，不仅是志愿者们帮助孩子们成长，也是孩子们在帮助志愿者们成长。
图为志愿者与孩子进行面对面交流 中国青年网 通讯员 张汶杰
诚心诚意，教书育人
裴斯泰洛齐曾经说过:“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作，所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”教学作为三下乡活动中的大“项目”，志愿者们在设计支教课程中花费了大心血，有手工课、绘画课、剪纸课、历史课、地理课、体育课、书法课等，提前设计流程，人员分配，上课材料等。志愿者们充分发挥教育学院的学科及专业优势，把课堂理论熟练的运用在了社会实践中，根据孩子们的年龄差异为他们合理地设置课程并进行相应的教学设计。
志愿者在询问学生的学习情况后露出了自信的笑容 中国青年 网通讯员 张汶杰
全心全意，关心学生
“这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生情况。”上午刚到时教育机构的校长对志愿者们说。为了争取家长的配合，志愿者们进行了个别家访，了解学生的在家表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说志愿者们是师院来的实习老师，也信心十足，乐意协助管理好孩子。第一堂是语文课，主要任务是教孩子们识字，课堂上同学们积极举手，踊跃发言，一副生怕老师把他们落下的架势。课堂结尾，志愿者对孩子们的学习情况进行了检测，发现有三名同学的上课效率并不高。恰巧下课，志愿者来到那三个孩子身边，细心询问他们的问题，柔声对他们说到“如果你不够优秀，那别人用一个小时能完成，你就用多别人三倍的时间去做好，一次次的失败与不足，也是在为我们的成功做铺垫”。也许是以前没有人这样柔声的对他们说话，这样细心的关心他们，他们低垂的眼眸里，竟盈出了几滴透明的“珍珠”，随后对志愿者们作出保证——下午再听写，我们保证全对。一股暖流，涌上志愿者们的心头。
生活中，接受教育和获得关爱可能对大部分人来说并没有什么，但是却总是有一少部分的人却觉得这一种渴望，而这部分便是我们需要努力去关怀与爱护的，所以明白“三下乡”的意义，去实践，去尽自己的绵薄之力，亦是非常有意义的。中午的第一课，是志愿者们给孩子们上的第一课，也是孩子们给志愿者们上的第一课。志愿者们肩负责任，与孩子们共同成长。
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