为了近距离感受剪纸艺术的魅力和了解剪纸艺术的传承现状，7月3日下午，浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）“艺趣童生”民间艺术调研队“纸韵戏影”小队前往鄢陵建业大食堂非遗体验馆，实地“探店”，感知剪纸文化之美。
剪纸，是中国传统的民间手工艺术，历史悠久，源远流长。早在两晋南北朝时期，民间已盛行两项重要的剪刻活动。一项是于农历正月初七，将彩色丝绢剪刻为人形，以示对节日的庆祝。另一项是于立春之日，剪彩为小幡，以示迎春。这两项活动所创作的作品构成了中国剪纸的雏形，“镂金作胜，剪彩为人”的剪纸，也因此蕴含了一份深厚的文化底蕴。
一把剪刀，一张红纸，一份凝神静气。手下翻飞的万千世界和天地风光，小至家禽五谷，大纳人间山河。
郑金英老师是中华文化促进会剪纸艺术委员会的一名会员，同时也是河南省许昌市鄢陵县非物质文化遗产的传承人。当队员们问起“您为什么会选择剪纸”时，他平静地回答道：
“我从小喜欢剪纸，只是个爱好者！”
在郑金英老师看来，弘扬祖国优秀传统文化是一名教师的责任。剪纸独特的创作方法使它与其它造型艺术不同，但是各门类艺术的灵魂是相通的，可以相互借鉴、转化。艺术来源于生活，我们就要在实践和生活中传承和发展艺术。
面对求知若渴的队员们，郑金英老师亲切的寄语道：
“要想唤起学生对剪纸艺术的热爱，让优秀的民间艺术薪火相传，首先要激发他们的学习兴趣，兴趣是最好的老师。怎么激发学生的兴趣呢？我们可以联系实际把剪纸应用于校园之内，如走廊、教室、衣服、头饰及常用物品上，这能很好的培养孩子的审美想象力。然后我们可以通过趣味课堂，从简单图案入手，创设一个轻松愉悦的学习氛围，引导他们动手并慢慢从实践中创作出有他们自己感知认识的作品！”
从学习剪纸文化到亲自动手去剪，实践队员们对中国剪纸有了更深的了解，深感中华非遗文化的博大精深。剪纸对于一个新手来说，是一个漫长的过程，从构图到裁剪，每一步都在考验着一个人的细心和耐心。
实地走访之余，实践队员还结合自身专业，自制了“幼儿剪纸小课堂”系列教程，激发幼儿对民间艺术的热爱，培养幼儿的创造能力和创新能力，使幼儿在传习中华传统民间艺术文化的同时得到全面发展。
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