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爱护与责任

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:柯金池

7月22日我加入了本班的“星火转递”社会实践队,我充分的感受到队员们的激情与活力。我们渴望通过我们的知识回报社会,服务有需要的人。

我们的实践服务形式是线上辅导学生,而我的服务对象名叫曾盈荧,是一位小升初的学生。她的成绩很不理想,而她的数学是十分的弱项。在交谈中我发现她是一个乖乖女,上课认真听讲,课后依时完成作业。可是她的学习方法存在十分大的错误。她不懂的预习复习,更不懂的数学是需要理解的。其实我压力挺大的,九月份她就是初一生了,随着科目的增加和难度的提高,她的挑战是前所未有的,我希望尽我能力帮她复习和巩固小学知识,以便她更好的适应初中。

整个小学知识对于她其实算很多的,而且基础差,复习和提高必须要有系统性。包括技巧,方法和灌输思想。第一天,我让她回去整理整个小学“不懂”,“不牢固”,“不清楚”的知识点的章节,体型。同时,进行心理的开导:不要放弃,一步步来,暑假过后,你最棒了。

初中更是叛逆期,我不希望她对自己成绩差而有不好的心理现象,所以我希望暑假可以“助他一臂之力”。

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