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常熟理工学院师范学子赴多地进行隔代教养调查与实践

来源:常熟理工学院师范学院 作者:詹婧栩、侯雨桐

随着时代的发展,目前一些青年家长因为自己工作繁忙,或者别的原因,把自己孩子的生活、教育等责任推给了孩子的爷爷奶奶、外公外婆/。据调查显示,中国近一半的孩子都是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。

针对这一现象,2020年7月,我组针对隔代教育的线上调查——以江苏苏锡常镇多市为调查范围。为此,组队成员设计了调查文件,并了解当地的一些隔代儿童的现状。

就调查地区而言,25%的儿童由自己的外祖父、外祖母常年照看,大部分的外祖父、外祖母年纪都在50——70岁之间,8%的孩子没有固定的监护人,父母们每天能陪孩子超过5小时的,仅有6%,隔代教育沟通效率明显偏低,这对孩子的童年健康发展是非常不利的。虽然有部分人认为老人们的育儿经验丰富,也有利于孩子传统优良品质的养成,但是大部分老人的教育水平并不高,78%只有高中以下的学历,老人给孩子灌输的知识可能过于机械,或者只能在生活方面提供帮助,大部分都只是看护孩子的安全,负责喂食和做家务,长期的隔代教育容易造成溺爱、孩子性格方面的缺陷等。

通过调查,我们发现家长们对自己孩子的综合发展重视程度非常高,尤其是身体和心理健康的重视程度,近52%的家长对于隔代教育的看法模棱两可,虽然在饮食、教育方面等与老人有冲突,但还是愿意把孩子给老人带。

通过线上结合调查了解到情况,为促进儿童健康成长,组里成员深入社区,陪儿童做游戏、读书,开发孩子们的兴趣,同时尝试与家长们进行沟通,普及父母教育的重要性,锻炼自身的沟通能力,同事也为更好地服务社会打下基础。

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