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剪写意童年,书少年气韵

来源:常熟理工学院人文学院 作者:杨娅静

“剪写意童年,书少年气韵”

常熟理工师范学院志愿者走进芦荡社区

7月25日上午,常熟理工学院师范学院的志愿者们身穿红色志愿服,戴着充满朝气的小红帽,满怀期待与热情,来到常熟市沙家浜芦荡社区,陪这里的孩子度过充实而有趣的一天。

近年来,芦荡社区发展迅速,且一直注重文化的发展。这个暑期社区专门成立了暑期益课堂活动,组织学生学习书画内容,配有专业的书法绘画老师指导讲授,希望将优秀的传统文化在新一代少年中得到弘扬。而常熟理工学院师范学院的学生本着寓教于乐,在助学中成长的理念,来到芦荡社区,参与益课堂书画童年帮助教学活动,便于活动顺利开展。志愿者们见到小朋友非常地开心,本次志愿者来自师范学院小学教育专业,小学生也是他们将来的主要工作对象,志愿者们也可以将自己的已有知识和经验运用到本次活动中来,而小朋友们见到志愿者也很兴奋,志愿者们的到来给小学生的课堂生活增添了新意和色彩。

八点到九点,进行的是剪纸课,课堂内容是剪一个繁体的“书”字,首先是绘出字体的轮廓,然后用剪刀裁出作品。这对于一些年龄比较小的小朋友来说有一些难度。志愿者钱琳指导小朋友使用剪刀很仔细,让小朋友使用安全性能高的塑料剪刀,年龄较小的不会使用剪刀的则是由志愿者代劳。课堂上老师借助课件,讲授了凡事都有解决的办法这一道理,在小朋友们剪纸遇到困难的时候采取什么方式解决,在教学过程中充分体现了“小活动,大人生”,渗透人生哲理,让小朋友们学会的不只是浅显的表面知识。

九点到十点,主要是书法教学,分批次进行,左边是新生,右边老生,新生学习毛笔字的入门方法:双钩练习,也就是把纸放在字帖上,用铅笔勾画出形状,再填充;然后是单构,也就是只用线条把字勾出来,最后才脱帖写。而老

生主要是自主练习,志愿者帮助老师针对学生练习的不同情况进行个别指导,体现了因材施教的理念。志愿者冯铭儿着重强调学生的握笔姿势,坐姿,要求学生养成良好的学习习惯,这也是学生在日常学习生活中需要注意的。志愿者冯铭儿还主动帮助不小心将墨水沾到手上的学生洗手,与小朋友相处融洽。

志愿者杨娅静表示,要用耐心、爱心对待正在学习中的小学生,学习应该是一件快乐的事情,而不是压力、痛苦,我们要做的,就是帮助学生建立对学习的兴趣,将学习内容和方法丰富化,让学生在书画中感受到快乐。志愿者离开的时候,小朋友们依依不舍地跟他们挥手告别,可见他们的感激和喜悦。

“剪写意童年,书少年气韵”活动正式落下帷幕,志愿者以实际行动将公益之心传到社会的角角落落,希望他们能够不忘初心,牢记使命,尽自己所能对教育事业贡献自己的力量,将这份爱传递下去。

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