为了解乡村振兴战略实施下的美丽乡村的改善与推进情况以及相应的社区的相关服务条件，华北水利水电大学建筑学院乡村振兴实践队于2020年7月26日，在河南省平顶山市石龙区第一安置小区——龙翔社区与龙河街道嘴陈村老呆沟自然村开展了采访调查。
关于乡村中拥有不少的留守儿童，实践队队员首先来到了位于人民路街道龙翔社区慈善超市内的一间25平方米的教室，它叫做四点半课堂”。龙翔社区中的居民大部分都是由周边乡村村民拆迁过后的安置房，所以外出打工的人还是占大多数的。“四点半课堂”的建立主要是为了让7-12留守儿童来进行家庭作业的辅导以及书法，绘画等拓展性教育。随着小学暑期拉开帷幕，“四点半课堂”随之启动。“它通过解决“孩子放学后无人看管”等问题，让辖区内贫困家庭的孩子感受到社会的关爱与真情。这也是在乡村振兴战略下的对乡村留守儿童的一个应对。（图一：“四点半课堂的孩子们”图二：孩子与老师的相互帮助）
其次，在老呆沟自然村看到了鲜花盛开，果树结果挂满枝头，整个村子干净整洁到处焕发生机的新气象。老呆沟自然村对生活来及、道路两旁、宅前屋后的“乱搭乱建”等现象进行集中治理，借助当地农村生活垃圾管理机制，使环境面貌持续提升。通过询问村民，我们了解到，改善生活状态主要围绕“庭院美，坑塘清，林果香，路域净，村容靓”的穆鸟，加大宣传力度和示范带动，形成全域全员推进农村人居环境政治的浓厚氛围。为确保人居环境整治持续化常态化开展，实行党政“一把手”亲自抓、“二级书记”一起抓，层层压实责任，把改善农村人居环境与百姓提质，脱贫攻坚，乡村振兴相结合打造特殊风貌。（图三：老呆沟自然村村民在游玩）
通过对两个地区的采访与调查，我们可以了解到美丽乡村正在简称，乡村振兴战略的稳步实施是造福一片又一片地域人民的有效手段，乡村人民在国家战略的实施中获得更加美好的生活。
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