浙理经管心联走进孩子心房，守护留守儿童健康成长

一直以来，心理健康教育工作都是教育的一个重要组成部分。但近年来社会发展带来的种种变化，使我国学校教育发展事业受到了冲击和挑战。调查显示，我国有约五分之一的中小学生已经存在各种不同程度的心理障碍，常见的有厌学、过度焦虑、自我中心、忧郁等，心理行为问题日益突出。因此，在中小学开展心理健康教育，有效地解决心理问题，使学生健康成长，是现代教育发展的必然趋势。

而团队本身就是由浙江理工大学经济管理学院心联组织成员和其他同学构成，心理健康教育活动也是我们在学校学院宣传主要工作。对于孩子们来说，荣陶敏老师首先引用小狐狸情绪波动的一天，讲解了青少年情绪的特点，由此延伸了情绪波动的缺点，对生理心理以及生活都具有一定的影响，向小朋友们说明了调控情绪的重要性，并讲了一些自我调控的方法：学会倾诉，哭出来，做自己喜欢的事情转移情绪……

接下来，荣陶敏老师通过让同学们诵读两个小故事，并在小朋友们读完故事后思考两到三个问题，让小朋友们通过故事和问题加深对要学会欣赏他人和要心胸宽广的理解，便于他们在日后的学习生活中更好的真正的去做到将心比心，换位思考，体恤他人。

在讲座的尾声，有个心理小测试让大家都尝试做了以下，小朋友们表示对这种类型的测试很感兴趣。最后，小荣老师阐述了一些生活中应有的态度，即要保持乐观的情绪，要热爱自己所做的事，善于在生活中寻找乐趣，善于排除不良情绪，遇到不顺心的事别闷在心里。希望孩子们都能健健康康的成长，开开心心的过好每一天。

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