7月26日，今天，蒲公英阳光支教队的队员们策划了一节音乐课，主要目的是通过音乐来激发学生的学习热情，和对待生活积极乐观的态度，同时也能在学习英汉双语歌曲的同时学习更多的英语单词，激活更多的音乐细胞。
首先，支教队的队员们先开启了一轮自由唱歌环节，由自愿举手和自报曲目构成的自由比拼环节，大家回忆最近的流行歌曲进行一小段的演唱。在这个环节中，同学们有一定的竞争心理，大家纷纷比着自己谁会唱的流行歌曲多，在一个同学进行演唱的时候，底下的同学会唱的也可以跟着唱，学生们的积极性大大提高。根据统计学生们会唱歌的曲目和某些曲目的唱歌情况，支教队最终确定本节课主要学习“少年”这首歌。由学生们一边抄歌词一边学习所正在抄的段落，加上有一点点的曲调基础，学生们学习的非常快。问题主要出在有英文部分的地方，大多数学生不认识英语单词，所以跟不上音乐节奏，于是，队员们把英语歌词部分抄在黑板上，对单个的英语单词进行解释说明领读，并最终能够连起来，加上节奏，唱出完整的英文歌曲。接近本节课尾声的时候，孩子们一起唱了一遍又一遍，声音是一遍比一遍大，笑容是一遍比一遍甜美，掌声是一遍比一遍清脆，这节课既学习的英文单词，又会唱完整的一首歌，满满的收获。
这节课过后，这首歌出现在放学的路上，出现在上课之前的开场，甚至上厕所的路上都会哼哼这这首歌，对英文的学习热情更是大大提高。孩子们因为会唱英文部分而感到骄傲，支教队的队员们也感到欣慰，用歌曲的方式来学习英文，真的是一个不错的方法呢。
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