“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。”亲身践行从古至今都具有求证旧识、获取新知的能力。编程课更是需要知行合一，才能实现头脑和双手之间的配合，提高逻辑思维能力。7月15日上午，浙江理工大学信息学院“赴省内十一市返乡社会实践团——丽水小分队”来到了青田的祯旺乡小学，让孩子们动手体验编程乐趣。
在电影《黑客帝国》的片段和一个用Java编写疫情传播原理程序的动画视频中，孩子们对编程世界的兴趣被激发出来。团队成员潘俊安讲解了八数排序的过程，分析了深度优先和广度优先的算法原理，给孩子们进一步解释了编程算法的由来与用途，孩子们眼睛里透露出来的是对于算法原理的深深好奇。
实践是检验真理的唯一标准，团队成员现场给小朋友们用电脑编写了一段代码实现其功能，每个孩子都直接感受到了代码的神奇。而在小分队演示自己编写的贪吃蛇游戏后，孩子们开始实际操作，小分队通过教孩子们修改代码数据来调整游戏的难度。活动结束后，还有小朋友特地跑来询问自己的困惑：“平时对编程就比较感兴趣，但老师讲的也不多，今天看哥哥姐姐来了，就想着能多问问，了解了解。”
当天中午，小分队全体成员还针对已经完成的三场志愿服务在祯旺乡政府会议室组织了中期总结会议，总结了前几次活动的不足之处，明确了相应的改进方案，有助于后期活动的完善。
截止7月15日，丽水小分队已经奔赴了青田县下的章村乡、舒桥乡和祯旺乡三地的小学进行了编程科普，接下来，将继续前往祯埠镇和腊口镇进行科普编程志愿服务活动。
7月15日信息学院丽水青田实践服务团队报送
后裕琦陈相甫/文
陈相甫/摄
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