大学生网报孝感7月27日电（通讯员 占浩天）7月27日，湖北第二师范学院计算机学院暑假社会实践队伍—“童心同乐志愿服务队”，在深刻贯彻学校社会实践防控理念下，前往大悟县芳畈镇大悟山村走访当地留守儿童。
“爱心赠礼”—打开留守儿童心扉
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的十九届四中全会精神和习近平总书记考察湖北、参加湖北代表团审议时的重要讲话和重要指示批示精神，“童心同乐志愿服务队”来到了大悟县芳畈镇大悟山村走访当地的留守儿童。经过活动前期的主动联系，“童心同乐志愿服务队”已与寻访对象之间有了初步的认识。今天志愿服务小队为留守儿童的见面准备了丰厚的小礼品。
图为志愿服务队队长占浩天为留守儿童赠送小礼品。通讯员 占浩天 供图
“爱心下午茶”—倾听留守儿童心声
为和留守儿童建立良好的关系，创造打开留守儿童心扉的前提条件，“童心同乐志愿服务队”通过和留守儿童一起进行“爱心下午茶”活动，在轻松和谐的氛围中逐步建立互相信任的良好关系，让留守儿童感受到社会的关爱，一步步地打开留守儿童的心扉。
在实际交流过程中，“童心同乐志愿服务队”发现，留守儿童们大多十分内向，很多留守儿童因为疫情导致和父母很长时间没有见面，绝大部分留守儿童在疫情期间一个人玩耍，不能外出导致缺少和同龄人的沟通。一部分留守儿童因为父母在外打工的原因，缺少父母的关爱，导致疫情期间在家庭中的压力非常大。既不知道如何跟父母沟通，也不知道改如何疏解自己的压力，导致恶性循环—压力越来越大。“童心同乐志愿服务队”将通过每一位成员的努力，来改变这一现象，疏解留守儿童们在疫情期间的心理压力。
“童心童意我来听”—疏解留守儿童心理压力
“童心同乐志愿服务队队员”针对留守儿童在疫情期间心理压力过大的这一现象，采取先通过一起玩益智游戏的方式来拉近与留守儿童之间的距离，在进行一对一谈话的方式来逐步排解留守儿童的心理压力。实际过程中，留守儿童一开始都比较内向，但都在玩益智游戏的过程中，逐渐互相熟悉起来。在游戏的过程中，小队成员发现，留守儿童因为长时间缺少父母的关爱，在疫情期间又缺少与同龄人的交流，逐步变得内向。在一对一谈话的过程中，小队成员发现，疏解留守儿童的心理压力，并不需要小队成员刻意去做些什么，大多数时候，只需要倾听留守儿童的烦恼，并适当给出一些建议，就能让留守儿童的压力得到释放。
孝感市大悟县芳畈镇大悟山村是一个普通的村庄，更是中国广大乡村地区留守儿童的缩影。“童心同乐志愿服务队”以疫情防控的大背景为思想政治教育的课堂，走进中国湖北普通乡村，在寻访过程中深切体会了中国特色社会主义制度优势。今天的活动结束后，实践团成员纷纷表示：“通过切身实地了解湖北普通乡村的留守儿童的心理状态，才更能感同身受地去体会留守儿童的心情，并为他们提供力所能及的帮助。”
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