关于五育并重——新时代劳动教育云调研心得体会三
□柯宋云（计算机与信息工程学院1905班）
今天相对于昨天来讲，任务较为轻松，除了线上问卷是可能没人搭理你，还有就是线下问卷的进行较为困难外，没有碰到其他困境。然而这就是我们这次活动所能遇到的、且最有可能会遇到的最大的困难了，尤其是后者，毕竟线上问卷还隔着一层屏幕呢，再尴尬也就那样了。但线上问卷就不同了，当然，也有一部分是因为今年的疫情，学校补课的教师、学生极少，我只能根据个人有限的记忆寻找从事过教师的退休教师和曾今的班级主任。今天，又是为难小可爱的一天。
以上是风雨，以下便是晴天。当我在打印店等待三十张问卷时，时间是漫长的，是尴尬的，因为我不善交流又或是我不会去主动和人交流；但当我和那位老板娘聊学校、谈网课、说学习时，我突然找到了不会让我尬聊的话题以及我能主动调节气氛的动力，我看着她细数孩子这半年疫情间的学习状况；她看中孩子在桌上做手工作业；几个小孩拿着彩笔在纸上涂涂画画，印了《断章》中卞之琳的那句话：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗，你装饰了别人的梦。于是，时间不再在漫长，因为我已亭亭。我学会了交际，即使那是个不曾见过面的陌生人，即便我们隔着几十年的阅历，但我们的谈话就让人觉得是两个熟人见面似的就足够了。
迈开第一步，之后的步伐不再是问题，相信明天问卷发放时我依旧是街上最亮眼的崽。
表 1调研问卷打印
表 2线上问卷调查
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