2020年7月28日，“梦回故土，又忆乡情”实践团结合中学生乡土文化调查问卷反馈数据及线下学生访问结果，组织展开线上分析讨论会。
为多方面、深层次分析调查数据，讨论会开始前，调研队成员对调查问卷的结果进行了自我分析，并在QQ群中共享，为开展分析讨论会做出良好铺垫。
下午3时，“梦回故土，又忆乡情”实践团通过腾讯会议进行线上分析讨论。会议中，队长靳洁带领队员结合7月27日对数据的简单整理，及队员在QQ群中的共享内容，重新观察分析调查数据。团队成员更加深入地总结分析出，中学生在未来可通过多游览博物馆，旅游景点等地来增强对乡土文化的认知程度，同时父母也应主动引导学生关注乡土文化，增强中学生对本土文化的自信心，认同感；学校也可开设更多关于本土文化的课程，加强中学生乡土文化教育及社会主义核心价值观教育。
会议上，队长靳洁总结前期调研任务完成度的同时对后期实践工作进行了拓展补充。并提出队员可通过电话，QQ，微信等方式对自己当地中学生或其家长进行简单访问，与实践地当地的调研数据作比较。另队员曹子晔提出，后续参观博物馆、景点时，可对管理员或游客进行访问，以获取更多居民对乡土文化认知的情况和有利于乡土文化传承的建议。
实践进程过半，通过6天的走访、调查，“梦回故土，又忆乡情”实践团成员更加明白乡土文化传承的深远意义及其肩负的责任，通过后期实践的开展，相信团队成员会更加理解乡土文化传承的重要性。
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