近日，在深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，积极响应习近平总书记号召广大青年学生“努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”的背景下，浙江师范大学杭州幼儿师范学院（特殊教育学院）“艺趣童生”民间艺术调研实践队“陶源布遗”小分队为了近距离感受传统陶艺的魅力，弘扬与传承陶艺文化，开展了一场走进陶艺的实地考察之旅。
陶者，质朴为色，煅烧为途，厚重为实；穿越凤烟，历经烈火，化土为陶，孑然独立。作为中国传统民间艺术的代表之一，陶艺，不仅是人类赖以生存的器物，更是人类情感与灵魂的全部倾注。一陶一艺，人性为根，泥性为本，二者交融，异彩纷呈。
为了领略陶艺的独特魅力，“陶源”小分队的队员们于7月6日来到了浙江省现代陶瓷艺术博物馆。在这里，各式各样的陶艺作品琳琅满目，而陶更是有了陶性，大到坛坛罐罐，小到生活中的把玩物件，尽透灵气。每一件陶器都是匠人的心之所向，情之所系，这其中不仅有陶泥的质感，更有人性的品质。
图为浙江省现代陶瓷艺术博物馆 陆郅莉摄
陶艺的制作，从拉坯到塑型，从泥条盘筑到素坯彩绘，一点一滴，一丝不苟，皆是日复一日的坚守与炉火冶炼出来的耐性。手艺人终身与陶相伴，以手制陶，用心养陶，岁月让他们的身上带有陶泥的韧性，更让精益求精的匠人精神渗透进陶艺作品中。
图为浙江省现代陶瓷艺术博物馆内未烧制的陶瓷 陆郅莉摄
在欣赏之余，实践队员们来到陶艺工作室亲身体验了陶器制作的拉坯环节。看似简单的拉胚过程，实则蕴含着无数的学问。不光手法要注意，就连坐姿都有讲究。队员们跟随着师傅的指导小心翼翼地坐在操作台前操作者，经过走泥、造型、压口、吸水等数道工艺后，拉坯环节终于完成，小小陶器也渐显雏形。
图为陶坯制作过程 周碧璇摄
7月18日，实践队来到了幼儿园，开展了陶艺线下课堂教学，与孩子们一起进行泥塑和手绘创作，希望孩子们能初步感受美、表现美，并体验陶艺的乐趣。
在之前关于让更多的孩子感受陶艺文化的采访中，陶艺工作者也提到“陶艺，并不是说要完成一件多么漂亮多么完整的作品，而是让孩子们贴近泥土、贴近自然，丰富孩子们的想象力、创造力，在这里他们可以不受约束的自由发挥，自信创作。”所以，“陶源”小分队更希望借此机会让孩子们在接受传统陶艺民间艺术熏陶的同时，也能近距离地触摸泥土，感受自然的气息。
图为实践队成员开展泥塑和手绘陶瓷的线下课堂 沃睿萱摄
陶艺制作的材料很简单，几块陶泥、几个陶器、一些颜料，再加上泥塑工具以及绘画工具。在正式开始制作前，老师准备了一些陶艺作品图片，成功地引起幼儿陶艺创作的兴趣，孩子们跃跃欲试，迫不及待地想要与陶土进行亲密接触。
图为正在做泥塑的幼儿园小朋友 沃睿萱摄
可爱的脸庞，稚嫩的双手，专注的神情，从图上不难发现孩子们已然沉浸在陶土的世界里。无需大人过多的指点，孩子们的内心仿佛住着一个陶艺艺术家，他们在自己的陶艺世界里天马行空，创造出一件件美妙的作品。
在科技飞速发展的当下，传统陶艺艺术没有湮没于现代化技术的洪流，而是在新时代的照耀下焕发出全新的光芒。有感于传统陶艺的独特魅力以及背后的灼灼匠心，实践队结合学前教育的专业特性，采用适宜幼儿的简易、有趣的方式挖掘陶艺背后深层的文化价值，传承和推广陶艺文化，增进幼儿的家国情怀和对优秀传统文化的认同感，使陶艺不仅能够保留和沿袭悠久的老手艺，还能更好地走进儿童，走进现代生活，与世界对话。
http://www.dxsbao.com/shijian/287513.html 点此复制本页地址
