洛阳师范学院蒲公英支教活动，已经开展到第二阶段，活动取得了预期的效果，在帮助孩子学习的同时，关注孩子心理健康也是此次活动的重点。不以长者自居，与孩子进行心灵的交流，是本次活动成员的方法。
我国是人口大国，但是各地区教育资源不平衡，有些地区师资力量不足，这也是支教活动开展的主要原因。这些地区的孩子大多家庭条件不乐观，所以需要更加注重他们的心理变化。为使孩子们有一个健康的心理，蒲公英支教活动特意留出一个版块，对孩子们进行心理健康指导，利用线上录课的形式向孩子们传达思想。在选取内容的过程中，支教成员观看了大量这一类的教育视频，查找资料，在用词上尽量委婉，目的就是为了保护孩子。
每个人都渴望被爱，老师更是要有一颗爱学生的心，才能带好学生，每位支教成员都愿意用爱去温暖每一个孩子，也希望孩子们能将爱传递下去。
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