旬阳线上“云支教”，点亮梦想之灯
中国青年网榆林7月28日电（通讯员 杜娟）为积极响应国家2020脱贫攻坚收官之年，增强教育扶贫力量，帮助促进边远地区的儿童教学发展。英文学院旬阳暑期支教实践团开展暑期三下乡社会实践，由于新冠疫情的影响，本次实践活动依托网络云端开展，本次团体成员共20多名。
支教团队下团队下设有教学组，调研组，新采组，宣讲团。根据学生年级和所学知识安排不同的教学内容，开设了语文、数学、英语、美术等课程。在活动开展前，在队长王成晨的带领下，在线上举行第一次阶段大会。会上总结了关于支教的准备工作，每个团队都为本次支教进行了充分的准备，热切的期待与同学的交流之旅。
教育是民生工程，让贫困地区的孩子也能享受优质教育，是脱贫攻坚的重中之重。在阻断贫困的代际传递中，高校志愿与支教团队起到重要作用。疫情虽然阻隔了师生相聚的脚步，但是隔不开思想交流的碰撞，在网络云端的教学中，老师和学生体会着简单的幸福。
7月27日，本次支教活动以拓展课外知识，培养兴趣爱好为主。志愿者会提前将课堂信息发布到线上的交流群内，在英语课堂上，老师将内容展现在PPT上，向低年级学生教授了基础的英语字母和初级的英语表达问候语；语文课上，老师借助一系列的视频讲解介绍了中国古代的爱国诗人屈原和传统节日屈原；在美术课上，老师用彩纸教授学生几种不同的折纸方法，在视频中，通过详细的讲解，耐心为同学们分解步骤。老师和同学们在线上进行友好的互动。
图为支教队员为孩子们教授英语课程 中国青年网通讯员 杜娟 摄
“支教有时候是一钟欲望，我们想要分享爱，想要为孩子们做点什么，这一次，三寸讲台，一面屏幕，为你而留。”教学组的成员这样说，虽然疫情隔绝了人们的相见，但没有阻断人与人之间的距离，在网络线上的交流中，仍然进行着热泪的沟通和交流。支教团成员们继续常规课教学的同时，在课堂之外，调研组的成员通过网络，以及线上沟通调查，对于旬阳当地的总体情况做了初步的调研。
在课堂学习后，教学组成员对于线上云端教学征求相关的意见。结束一天的学习后，孩子们回味无穷，在网络云端，上传老师要求的作业。本次线上云端教学准备充分，取得了较为积极的效果，在趣味学习中，开拓了孩子们的视野。又培养了他们对知识的探索欲望，激发他们学科学、学文化、学知识的兴趣
图为学生上交的老师要求的美术课作业 旬阳学生家长 摄
孩子的教育，关系到祖国的未来；贫困地区孩子的教育，关系到我国全面建设小康社会的胜利。习近平总书记强调：“教育很重要。革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上”“治贫先治愚，扶贫先扶志，扶贫必扶智”。教育是国家扶贫开发的重要任务，是斩断穷根、阻断贫困代际传递的根本途径。本次云端支教教学取得良好的开端，网络教学作为一种流行并且极为便利的教学方式，在此次新冠疫情的影响下，显出极大的优势。
新冠肺炎疫情防控期间，线上教育成为各大中小学及教育培训机构的重要选择。从趋势上看，线上教育适应了信息时代的发展要求。此次旬阳云端支教适应这一趋势发展，为大学生支教活动提供新思路和新线索，助力教育脱贫。但线上教学中不可避免会面临一些问题与挑战，此次支教活动中，在技术层面，网络教在线教学平台承载力仍比较有限；在师生互动方面，教学情感表达受限，存在学生注意力不集中、师生互动不顺畅等问题；从区域差异看，与城市相比，农村特别是贫困地区的电脑拥有率、网络覆盖率相对较低的一些情况。
旬阳线上“云支教”，点亮学生梦想之灯。虽然旬阳支教只有短短几天，但是旬阳支教的团员们，有着青年人的热情和责任，他们不仅仅有着丰富的学识，更为旬阳的学生们展现出当代大学生勇于承担和恰同学少年的朝气和蓬勃，为旬阳中学的学生筑下未来的希望之灯。
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