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乘风破浪奔小康 我们在行动

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:何锦仪、陈焕明、

“奋斗的青春最美丽,吾辈当自强!”这是我们参加了万人志愿活动以来最深刻的感受。

暑期“三下乡”社会实践活动如期而至,一切轨迹似乎不会因为这场突如其来的疫情而戛然而止,参加万人志愿活动的同学们抱着对自己、对学生、对社会负责的态度,下面是来自岭南师范学院的陈同学、小陈同学、何同学关于万人志愿的实践心得。

我对接的辅导对象是一名小升初的学生,据我的了解,他的家境并不是很好,我想,他之所以会选择接受志愿辅导,也许很大一部分原因就是这个公益性平台的免费性吧。他有一个年纪很小的妹妹,我们基本上是伴着他妹妹的哭声上课的,但是我也从来没听过他的抱怨,反而会主动跟我说抱歉。相对恶劣的学习环境并没成为阻碍他的因素,相反,他更加发奋学习,课前主动问我下节课的内容,上课时也很积极地回应我的互动。其实他的语文成绩并不算好,但是我相信:勤能补拙,在他付出了一个暑假的努力之后,他的成绩一定能有所提高,这也是我身为他的小老师所期待看到的!

如今山河无恙,吾辈更当自强!在这位学生的身上,我看到了当代青年难能可贵的品质,我们也应该向他学习,披荆斩棘,乘风破浪,迎难而上!——陈同学

昨天是我参加万人志愿活动的第一次辅导,在辅导之前,说实话,我一直挺害怕的,因为我从来没有辅导过孩子,但是经过了昨天,我好像对老师这个职业有了新的认识。

我辅导的是一个即将上四年级的小女生,她比较胆小,不敢与人交流,在辅导的过程中,她的爸爸一直在她旁边陪着,不停地鼓励她多与我沟通,交流。在她爸爸说明了她胆子比较小,怕陌生人这些问题后,我在辅导的时候会刻意多制造一些互动,促进和她的交流,她也会在爸爸的鼓励下回答我的问题,表达自己的想法。

在上完课后,我才发现,作为一个老师,不仅要“传道受业解惑”,还要多了解孩子心中的想法,重视孩子的心理健康,促进孩子在德智体美劳等方面全面发展。老师这个职业真的要兼顾很多,可是当你看到自己教的学生在某一方面有所进步的时候,你会发自内心的感到骄傲。——陈同学

尽管我参加万人志愿活动的时间不长,辅导过的学生也只有一位,但是却足以让我感到十分幸运和满足,这一位即将要升四年级的小朋友十分地乖巧,学习成绩也不错,脾气温和,为人纯良,完全就是世人眼中聪明伶俐的三好学生。我们初次上课的时候,难免会表现腼腆,但在妈妈的引导下,他会愈加有勇气地向我介绍自己。辅导的时候不开小差,仔细聆听我讲的知识点,让我对这个本该处于调皮捣蛋年纪的孩子充满信心。当然也会出现学生难以发现自身的知识漏洞等诸如此类的问题,那么我就会从一些边缘性的话题开始切入,慢慢激发学生对更多知识的思考。在我印象中,这位学生是有魄力的,没有拥有属于自己的手机,在该学习的时候可以一丝不挂,平常的娱乐也就是看看电视。不可否认,这完全离不开父母的谆谆教导。结束了辅导,和家长总结了一些学生的不足以及建议之后,收到来自学生和家长的感谢,不知这是人与人之间交际的客套,还是怎地,但我却更愿意把它理解为人与人之间一种双向、等价的精神对话。——何同学

国家正在处于建成全面小康的关键时刻,全国理应同心同德,众志成城,身为大学生的我们,必定要响应国家号召,凭借自身所学向学生传递知识以及正确的社会主义核心价值观,为决胜全面小康贡献出自己的力量,以乘风破浪之势抵挡一切来自内外部的艰难险阻。

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