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洛师学子三下乡:暖心支教行 筑梦成长路

来源:洛阳师范学院外国语学院阳光支教队 作者:阳光支教队

清晨的微风总是伴随着花香,开启每一天的支教之旅,翻开全新的支教日记。7月28日至7月29日洛阳师范学院外国语学院“阳光支教队”线上支教活动暖心进行中。

一、领略小数奥秘 探索数学世界

“有没有同学学过小数呀?”“老师,小数是很小很小的数字吗?”“小数是带有‘小尾巴’的数字。今天这节课老师邀请你们跟我一起来领略小数的奥秘。”清晨的第一节课上,这个带有“小尾巴”的数字激发了孩子们求知的兴趣,孩子们都迫不及待地想要了解小数,去探索小数的奥秘。在课程学习第一环节“小数大小的比较”中,老师通过举例引发孩子们的思考。“在这个例子中,到底哪位同学的跳远成绩最好呢?”孩子们积极发言,纷纷向老师说出自己的答案。“老师!我觉得应该把米换算为分米,这样就变成比较整数的大小啦!”在小朋友的世界里,一个问题的答案会有多个,而每一种答案都展现着孩子们丰富的想象力和独特的创造力。随后,老师通过多种方法让孩子们牢牢掌握比较小数大小的方法,孩子们乐在其中,收获满满。而在第二环节“小数的运算”中,尽管是数学不好的孩子也能够打开麦克风积极回答老师的问题,课堂氛围始终保持轻松活跃。课堂结束后,孩子们表示都学会了今天的课程内容并会按时完成练习作业,看到孩子们这么听话懂事,老师心里由衷的高兴。

作为数学世界里一种特殊的表现形式,小数的学习是小学数学课程中必不可少的一部分。支教队员通过生活中的小例子激发孩子们的学习兴趣,用多种方法解决数学问题,带领孩子们在思考和探索中领略小数的奥秘。

二、音筑七彩童年 歌声传递梦想

“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都留下一首赞歌……”一首深情的歌曲拉开了音乐课的序幕。一位小朋友打开麦克风高兴地说:“老师,我最喜欢这首歌了,平时在家我听了很多遍呢!”听到小朋友对此次课堂内容充满兴趣,老师的教学兴致也大大提高。“同学们,这首歌曲中充满了对祖国的热爱,希望大家学习的时候也能带着这份感情去学习。”接下来,老师带着孩子们一句一句的练习,孩子们都积极打开麦克风跟唱。当孩子们深情合唱的歌声隔着屏幕传入课堂时,每个人的心里都十分温暖。教学结束后,老师提议孩子们自主进行展示。刚开始,孩子们都十分害羞,老师及时鼓励孩子们:“小朋友的声音是最好听的啦!你们肯定会唱的特别好呢。”听到老师的鼓励,孩子们竞先打开麦克风向大家展示自己的歌声,充满深情的歌声深深地刻在支教队员的心里,成为一份美好的回忆。

通过歌曲《我和我的祖国》的教学丰富孩子们的学习生活,增强孩子们的爱国热情,促进孩子们树立爱国理想。

三、体悟诗词魅力 意蕴点亮课堂

语文小课堂开始前,老师为孩子们播放了一首名为《苔》的歌曲,动人的歌声激发了孩子们的兴趣。“老师这是什么歌呀?”“同学们,这首歌的名字叫《苔》,是由诗人袁枚的古诗而改编的。今天,我们就来学习这首诗。”接着,老师通过展示青苔的图片,让孩子们进一步加深对青苔的认识。在诗句赏析过程中,老师通过提问引导孩子们进行思考。“大家来猜一猜,古诗第一句中的‘白日不到处’是什么意思呢?”听到老师的提问,孩子们思考后踊跃回答问题。“老师,这句话就是说苔生长在太阳照不到的地方吧?”“对啦,大家都很棒呢!”一节生动有趣的语文课就在这样的一问一答中顺利进行。课堂将近尾声时,老师对本节语文课的学习内容进行总结。“通过本节课的学习,老师希望同学们也能像青苔一样,即使出身平凡,却也能凭借着自强不息的精神创造美好未来,取得成功。在老师心里,你们永远都是最棒的。”

一首好诗就是一位良师益友,学习古诗词不仅能培养孩子们对中华传统文化的兴趣、增强语言表达能力,还能让同学们从中获得人生启示,收获颇多。

心中有绿,脚下留青。阳光支教队队员和孩子们共同谱写出温暖的支教篇章。故事未完,温暖继续,我们一起记录这些美好瞬间。

【来源:洛阳师范学院外国语学院阳光支教队】

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