难忘的2020年7月， 作为西安外国语大学青年志愿者总队的一员，带着支教队友们对我的鼓励与支持，开始了为期十五天的对陕西省周至县上三清小学特殊的支教生涯，弥补了我在2019年与支教活动擦肩而过的遗憾。我深知这不只是支教团队对我的重托与信任，更多的感到是一种责任和义务。
转眼间，十五天的支教工作已经结束。疫情期间，我们采用的是线上教学，我每时每刻都在面对挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这十五天的历程，将在我人生平凡的生涯中写下不平凡的一页。这是我人生中一次丰富的经历，也是我人生道路上必经的阅历。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我人生的精彩。
一、老师怎么教
学生居家学习，教师线上教学，这也给“教”带来新的问题和困扰，如教师备课、批改作业、通知、回复等都需要使用电脑或手机。从选择线上教学的内容，到备课，再到摸索较好的录播方式和教学模式等，这些都成为全新的挑战。线上课程要想吸引学生的注意力，要靠学生的自主性，也要靠课程的趣味性。因此，我精心选择适合孩子特点的材料，传播最新的教育理念。
二、学生怎么学
学生居家学习期间，作息安排和在校学习时间一致。学生居家在线上课时，鼓励他们积极回应老师，营造一种上课的积极感，并及时主动地与老师交流，大胆地和老师私信，及时解决问题，提高学习效率，增强居家学习的兴趣。
三、及时进入角色
我负责的是对小学四年级的4个学生的英语正音。学生的情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。学生虽淳朴，却显得有些天真。他们思维反应较慢，语言表达能力不足，今天教的知识明天又忘了。我虽然做了充分的课前准备，并把师生互动的版本降了又降，但是课堂教学的尴尬还是层出不穷，我认为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知，我也深受感受到肩上担子的沉重。
四、教书育人并进
我认为，教学中应该寓思想教育于语言教育中。于是，我开始利用线上课程，给他们讲述名人故事，讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往。接着我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们，敞开心扉与学生交流，用真诚解答他们的疑问。课堂上，每当学生回答出现错误时，我都会鼓励他，尽可能帮助他，给他加油。。看到孩子们一天天的进步，我感到由衷的欣慰。
我的线上支教接近尾声了，但我一颗牵挂的心还留在孩子们那里。短暂的支教虽然不能从根本上改变什么，但至少通过我的努力，能给他们带去清新的空气和更新的理念。支教时间虽然短暂，但我过的充实，这段经历我会永远珍藏在心里。有多少付出就会有多少收获。生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后学习和工作的动力。我想对我所教过的学生表示感谢，你们才是我的老师，你们的纯朴和善良，你们的宽容，让我学会了包容和耐心。
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