2020年7月30日，这是我线上三下乡的第四天，已经辅导到北师大版三年级上册第一章第三课时，如何运用括号进行运算。
一开始，基于学生提前预习，所以学生刚开始时很快就能接受新的知识；但后面对于如何添加括号，学生就一下子有些反应不过来，所以我就提供一个小技巧帮助学生理解和学会运用。由于我同时参加了学校的云支教和万人志愿辅导，都是线上教学，但面对的学生不同，教学方式也有很大的不同。我辅导的两个不同年级的学生，一个基础薄弱，一个基础扎实。面对基础扎实的学生，我发现上课的进度都能快不少，学生接受和掌握新知识的能力不错，也能积极配合回答课堂的问题，上课氛围也相对轻松；面对稍微有些难度的题目时，给她指导方法帮助理解，她也能很快速地反应过来。面对基础薄弱的学生，我需要把课程的进度放慢，耐心详细地为她讲解，并出一些基础的题目帮助她巩固知识。我也间接地明白了解学生的学情很重要，从学生出发是最好的教学方式之一，学生也会比较愿意去学习。
此外，我也依旧会在我的课堂中播放励志小短片，争对不同的视频与学生进行交流和沟通。我播放过一个关于自信的视频，视频中有这么一句话，‘自信就是美’。我会让学生记下这句话，并告诉学生要时刻保持着自信，以自信乐观的心态去面对生活或学习遇到的困难。当我询问学生是否有自信时，听着她坚定地回答有，我感觉很舒心，我希望我自己教的每一位学生都是自信的，自信的人永远都是闪闪发光的。
经过这几天的线上教学，我会慢慢去感悟和思考，我发现与学生相处的过程是很轻松自在的，与学生一同进步的感觉很满足。虽然我的力量很微弱，但我还是希望自己能竭尽所能去照亮学生前行的道路，正如我们的老师当年对我们一样。此外，我觉得责任感是一个好老师必不可少的品质，可能线上的教学也会使老师容易产生偷懒的想法，但是责任感能及时制止住你。我希望自己能如我们队伍的名字烛光一样，点燃自己微弱的光，默默地为学生照亮道路。
加油，也希望队伍中的每一位成员都能有所收获！
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