礼仪,是一个人的素质体现,在外人的眼中,可能与道德相联系,比如一个人因为社交礼仪的原因遭受别人的诟病的话,往往会被落下“德行”缺失的名号。中国是一个礼仪之邦,在几千年来的社会发展中,礼仪逐渐形成一套独特的系统成文的礼仪文化,自古就有“夫礼,天之经也,地之义也,民之行也”之说。可见,一个人具备礼仪修养的重要性。然而,现在小学生的礼仪教育有待制度化、经常化。由于思想上的重视程度不够,因此一些学校也搞文明礼仪教育,但是没有纳入整体教学计划,没有整体的设想、计划,零碎敲打,不系统、不全面,没有做到制度化、经常化。我们支教开展此课堂是希望大家能够知道礼仪的重要性,不说能让他们学习多少内容,至少能给他们留下一段幸福美好的记忆。
刚开始知道自己教的课程是礼仪,就有些懵了,觉得大脑中一片空白,不知道应该教些什么内容,幸好学姐先安排好两次课堂的主题,有个头,后面的开展就越来越顺利。第一次的课堂安排是一个PPT和一个视频,PPT花费了很长时间才完成的,我是满怀着信心和喜悦去完成的,可是现实给了我重重的一击,没有通过,我需要重新写一份,又花了好长时间才完成的,差点就超过截至时间了。从那次之后,我备课的时候特别地认真,不断的摸索,尽我所能找到好的内容,尽量让课堂有趣,让学生们理解得更加透彻。我会在课堂上分享一些小故事,增加跟学生们之间的交流,老师和学生们之间的交流非常重要,这点我觉得我自己做得挺好的,不仅会跟学生们分享小故事,也会问问他们的感受,播放一些视频,让学生们分享自己的想法和看法,调动学生的积极性,让他们在课堂上找到开心和成就感。在上课的过程中,无形中增进了我们之间的感情,我非常开心参加支教和与学生们的相处。
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