近年来，网络的发展十分迅速，网民的规模保持平稳增长，从IPv6进入高速发展期，再到我国5G技术研发试验第三阶段试验的基本完成，计算机已成为人们日常生活中不可或缺的部分。7月24日，平顶山学院信息工程学院机器人智创服务团以线上教学和问卷调查相结合的方式深入到学生当中，通过开展计算机知识调查问卷、进行“如何正确使用计算机”科普教育班会以及新城区小学生科技创作普及活动第五讲“青蛙跳板”，帮助孩子们快速并正确的认识和使用计算机，顺利融入信息时代。
班会伊始，志愿者以通俗易懂的语言向孩子们解释电脑的含义，电脑作为人类智慧的结晶、高科技发展的产物，能给人们的生产生活带来便利。计算机网络更是给世界带来巨大的变化，人们的衣食住行都离不开网络，电脑的发明不次于电的发明，给人们的生活带来极大的便利。志愿者通过展示电脑和电脑零件，对计算机智能应用有趣的讲解，激发了孩子们对未来智能化生活的无限想象。他们认真聆听，仔细思考。科普教育班会帮助孩子们拓展了视野，并在他们心田埋下一颗“人工智能化生活”的种子。
Scratch编程学习中，志愿者用童话故事引出课程主角——青蛙，通过观看《动物世界》视频讲解，让孩子们对青蛙有了全方位的新认知。当听到要用Scratch编程制作一个和青蛙有关的游戏时，孩子们表现的特别兴奋。“青蛙跳板”游戏的程序框架在志愿者和孩子们共同的努力下逐渐成型，志愿者鼓励孩子们勇于创新，部分同学开始在游戏中添加自己的想法，不但加入了喜欢的音乐，而且还加入会发生变化的背景，制作出了属于自己独一无二的“青蛙跳板”游戏。
孩子们在志愿者的协助下尽情发挥自己的想象力，小小的游戏在孩子们手中发生着奇妙的变化，无论是志愿者还是孩子们都沉浸在了游戏创作的乐趣当中。虽然已经下课了，但孩子们依旧沉浸于创作的满足感中无法自拔。
在计算机知识问卷调查活动中发现，部分孩子对计算机产生错误的理解，沉迷游戏无法自拔。如果孩子们无法正确的认识和使用计算机，那么计算机将会对孩子们的未来造成不可估计的破坏。通过此次活动的开展，不仅帮助孩子们重新正确认识计算机，将计算机当作“工具”而非“玩具”，引导孩子们正确使用计算机，帮助孩子不断进步成长。
苹果创始人乔布斯在一次访谈中提出：“每个人都应该学习编程，因为它将教会你如何思考”。希望在志愿者的帮助下，孩子们能在寓教于乐、编玩编学的趣味编程教学模式中，尽快适应人工智能时代的发展，不断增强想象力和创造力，走向更美好的未来。少年强则国强！少年智则国智！
（撰稿人 王亚奇 2020年7月24日）
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