简陋的教室，整洁的课桌，灿烂的笑脸，忙碌的身影……这些，就是我们支教点里面的景象。2020年的夏天，我们的支教点就这样办了起来。
上课用的教室是租借的一个民房，桌子也是支教点的负责人想方设法筹备的，而上课的老师，则主要是附近村子里的大学生，再加上一个经验丰富的乡村教师。我们，组成了一个支教团队。然而，在此之前，我们相互之间并不相识。一个偶然的机会，我得知村里要建一个支教点，为村里的孩子补习功课。村里的孩子，大部分都是爷爷奶奶照顾，而大部分的老人文化程度较低，不能辅导孙子孙女的学习，再加上上学期的特殊情况，很多孩子根本没有好好上过课，知识的掌握程度远远不及城镇里的孩子。所以在我看来，发起一个组织为他们补习一下功课是一件极具有公益价值的事情。所以我也参加了面试，并最终加入其中。
对我来说，这不仅仅是一个学习和锻炼的机会，更是我发挥自身价值的机会。我生长在这里，从小到大，受到一代代老师的教诲，并考上大学，抓住了改变自身命运的机会。现在，我的家乡有着更多想要走出去的孩子，我想，我有义务尽自己的努力去帮助他们，将这份温暖传递下去。我们无法改变自己的出身，但我们可以抓住机遇改变自己的命运，而读书，对农村孩子来说，就是改变自身命运的捷径。
第一天上课的时候，我有些忐忑，不知道能不能顺利开展教学活动。但当我一站到讲台上的时候，所有孩子的目光都集中到了我的身上，那一刻，我感觉到了前所未有的一种满足感。下课的时候，好几个孩子围在我身边让我给他们讲题。从他们身上，我好像看到了小时候的自己。有时候他们像小鸟一样叽叽喳喳，讨论着感兴趣的话题；有时候也能安安静静的坐在椅子上，聚精会神得听着老师讲解题目；还有的时候，我一提出问题，他们就齐刷刷地举起自己的小手，而且一个比一个举得高，生怕老师没看见自己。
不得不说，给这些孩子们上课是我人生中的一次有趣而又宝贵经历。至少，让我对教师这一行业有了更多的了解，也有了更多的热爱。
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