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校团委老师李佳书来访“鸢缘”课题调研社会实践队

来源:原创 作者:杨秋平

为进一步解决调研工作中出现的问题,寻求更专业化、科学性的指导意见,7月29日晚,“鸢缘”课题调研社会实践队邀请校团委老师李佳书线上指导队伍调研工作,“鸢缘”课题调研社会实践队全体队员参加会议。

会议上,“鸢缘”社会实践队队长林家馨介绍团队情况。“鸢缘”课题调研社会实践队由跨学院、跨年级、跨专业的十位同学组成,她认为:“这样组队的原因是希望通过不同专业的思维的人思考同一件事,能够带给项目尽可能多的创新点。”,在此次“三下乡”社会实践活动期间,团队“线下+线上”结合开展工作,成员们斗志满满,认为虽然调研任务具有不少挑战和困难,但会不断寻求突破口,用新思维解决实际问题。

副队长林文颖从调研前期准备工作、调研方式、调研计划等方面简述调研现状,说明调研路线和计划。她提到,队伍成员在多个学术网站下载相关的论文进行参考学习,同时也在阳江市政府的档案局查阅了《阳江县志》和《地方志》,为调研工作提供理论基础。

新闻组组长戚湘瑜汇报宣传情况,讲述新闻组任务分工、推文撰写和新闻投稿安排,表示会通过注意拓宽宣传渠道,重视文字及画面等元素的有机结合,确保新闻的时效性和真实性,来实现提高新闻质量和优化宣传效果的目的。

进一步了解队伍情况和调研项目后,李佳书老师从调研和宣传两方面提出建设性意见。她指出,调研项目需要在以往的基础上提取创新点,同时也要结合当代流行元素为调研项目注入新活力。第一是要找到合适的切入点与创新角度融入调研工作,实现“切口小、角度新、重点亮”的转换。第二要形成调研问题、调研方法及调研意义不分家的调研模式。李佳书老师以自身研究大学生新课题的经验为例,说明调研问题的重要性,强调要形成对相关研究文献的结构梳理和综述;在实地调研时要做到胆大心细,用心思考,用实践填补理论空白,深化理论与实践意义。第三要明确调研计划,巧妙运用时间节点整理调研成果,使调研成果层次化。而在宣传方面,李佳书老师提出“多维输入、多维思考”的新思路,鼓励队员利用通达的信息网构建完善的宣传体系,实现多平台呈现,实现多途径突破。

在提问环节,队员提出“如何找到一个课题创新、贴合的切入点”问题。对此,李佳书老师提议,可以借鉴以往关于课题的理论成果,从中挖掘新亮点。另外,李佳书老师还强调了切点小不代表角度少,要学会多方联系,多面组合来服务小切点。

“鸢缘”课题调研工作正如火如荼进行中。此次会议就目前调研出现的问题进行了更深入的探讨,李佳书老师的发言为调研工作打开了新思路,提供了新方向。同时充分调动了队员开展后续调研工作的积极性,鼓励队员用新视角探索调研新世界。实践队队员纷纷表示自己将继续认真抓好工作落实,用大学生该有的青春姿态和责任担当完成调研任务。

(审稿/戚湘瑜 林家馨 撰稿/杨秋平 摄影/李颖琳)

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