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中石大学子助力科学——振兴乡村科技传播

来源:中国石油大学(华东)石油工程学院 作者:李祎璇

教育问题

科学技术是第一生产力。当今世界,科技已经逐渐渗透到经济建设社会进步和人类进步的各个领域。 而从孩子们小时候就开始培养良好的科技感,已成为教育的重中之重。

城市中的科技课程随处可见,乐高班、科技素养班等等已成为孩子们的课外兴趣课的主流。然而,在一些偏远的山村,却存在着各学科结构比例不合理,教学水平严重不平衡,语文、数学师资力量基本满足现在教学需要,但音体美教师、英语教师、信息技术教师紧缺的问题。兴趣课程的缺少,是乡村教育刻不容缓的问题。

开始行动

基于以上情况,中国石油大学(华东)格子公益下的网络云教室团队,招募了一批有云支教经验的优秀队员,并联系湖南怀化坪阳小学的负责人,长期承担线上支教的任务。目前,我们为该小学开设了科学、国学、美术等兴趣课程,教授二到五年级段的学生。通过classin进行网络授课,学生在助教带领下观看屏幕参与课堂学习。老师与学生同时直播,实现“网络面对面”,从而进行更好的互动与交流。网络云教室也将持续性坚持为孩子授课。

质量优异

为保证“云教学”授课效果良好,网络云教室在校内招募百名学生。进行知识考核、试讲试课以及总部培训等三个环节的层层淘汰后,挑选出二十余名大学生教师。

课堂效果有保证。每位教师都在当地大学配有助教辅助教学,以便确定学生的学习水平与接受进度。每节课通过classin软件进行授课,上课期间全程录课。后期教务会进行授课评审,以确保上课质量。

科学技术

授课老师在与助教老师沟通后,根据学生的接受情况、知识储备以及理解能力,制定相应的授课内容。带领孩子们了解科学技术的进步、生物的繁衍等易于理解的科学课程。带领孩子认识科学、爱上科学,就是老师们最大的希望。

这次长期云支教,将给予孩子们更多的关爱和引导。云支教的目的不仅是教授给孩子们知识,更多的是通过支教引导他们树立正确的人生观、价值观,端正他们对学习的态度,培养长远的人生目标。

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