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二师学子暑期三下乡:晨曦之光云端传爱,静候花开

来源:湖北第二师范学院计算机学院 作者:彭庆月

开学遥遥无期,暑假漫漫无依。为了能在这个特殊的假期过得充实而有意义,同时也响应时代号召,体现青年学生的责任与担当,我在7月中旬与其他9位同学成立了晨曦支教志愿服务队,25日正式开启了我们的支教之旅。

图为小朋友在志愿者老师的讲解下认真解题。彭庆月 供图

第一次如此正式作为一名老师给学生讲课,既激动又紧张。用心备课,悉心教学,耐心讲解,一步也不能少,一步也离不开一颗真诚的、炽热的心。课前,我会提醒小朋友把完成的作业发给我,批改完作业之后,我会根据错题准备上课的内容,一般她听懂讲解之后,我会对原题目稍作修改,再考验她是否真正弄懂,若不懂,我给她讲;若懂,她给我讲。学会做一道题的目的不在于知道正确答案,而是从一道题目中找到这一类题的考点和解决方法。每讲完一个知识点,我总想给她补充新的相关知识点,即使休息时间到,我也不愿意立即结束通话。如今作为一名老师,我终于明白老师总要求我们上课做笔记并且经常拖堂的苦心了,并不是为了被人称赞敬业,而是单纯地愿意倾囊相授,希望学生获得更多知识。

图为志愿者老师教小朋友做手工折纸。王金玉 供图

或许是由于小朋友对老师比较陌生,亦或许是语文课在她心中本就略微枯燥,有一天语文课堂上,我发现志愿者老师在讲课的过程中,小朋友似乎有些心不在焉,一会儿收拾桌面,一会儿东张西望。于是课后我与小朋友进行了沟通,了解到她的兴趣是做手工之后,我给语文老师提出建议,以后每节语文课增添折纸这一项目,既能活跃课堂气氛,吸引小朋友的注意力,又能增进师生间的感情,为今后的学习交流有帮助,。果然,自此开始的语文课变得生动了、热闹了,小朋友愿意主动与老师交流。课堂安排的细微改变,让语文这门课程也显得有趣了,教学只是目标,我们更愿意看到的是孩子们快乐主动地学。

图为小朋友认真做数学题。史桂林 供图

这个活泼的小姑娘是个名副其实的“话唠”,古灵精怪的她即将上一年级,还不太会写字,虽然写得歪七扭八,但是看得出她在用心写。可能她只有在睡觉和学习的时候才会这样安静吧,志愿者老师看到***妈发过来这张照片,实在感到欣慰。从第一天上课不听老师指挥,到四五天后规规矩矩地写作业,进步太大了。老师在教她的过程中有些无助甚至崩溃,但是看到这一幕时,感觉再怎么辛苦都值了,并且决定今后必定会对她更加耐心、负责。学到多少知识并不算最重要,我们更看重的是孩子在和我们的相处过程中学习方法的提升和态度的转变。

图为小朋友在一笔一划地专注练字。谭珍艳 供图

左手轻按书面,右手紧握笔杆,不慌不忙, 不紧不慢,一笔一划,一丝不苟。整齐规范的英文字母不仅是一份作业,更是学习态度的重要体现。据她的志愿者老师反应,这个小朋友一向稳重踏实,错过的题目从不错第二遍,背过的课文从不漏一个字。自从有了志愿者老师的辅导,她还经常向老师请教各种难题,即便是完成作业以后,她也总是“小小的脑袋充满大大的疑惑”,这种善于思考、敢于提问的精神必定助她今后前程似锦。

这是我们第一次支教,也是第一次遇到他们,可能起初的陌生引起了不适,但是这短短四五天相处下来,发现每一个孩子都是“宝藏”,每一个孩子身上都有闪光点。我们不强行改变他们的习惯,但是很乐意帮助他们显露出自己的特长,闪耀出更加炫目的光芒。

支教是一场没有终点的旅行,支教终将结束,但是老师们的期望永不幻灭,孩子们的希望永不破灭,晨曦之光永不熄灭,晨曦静候花开!

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