“滴泉”归故乡，民俗莫相忘
2020年暑期，“滴泉”大学生回报家乡助学支教队与大牟家小学的学生们度过了一个有意义的暑假。实践队开展暑期线上夏令营，设置了多门生动有趣的课程，以丰富孩子们的课外知识，提高孩子们的动手能力，促进孩子们的心理健康发展，助力孩子们全面发展。其中，为了增进孩子们对高密民俗文化的代表——高密四宝的了解，引领孩子们发现民俗文化之美，让孩子们对民俗文化的传承和发扬问题有所认识，实践队经过会议讨论，决定将民俗文化课程设置为授课内容的重要的一部分。
高密四宝不仅仅是高密的民俗文化的重要组成，也是我国民俗文化瑰宝大家族中的一员。在我们的日常生活，人们对于高密民俗文化的了解并不乐观。弘扬优秀的传统民俗文化，让更多的人了解我们的民俗文化，体会到我们民俗文化之美也是我们传承优秀传统文化的重要一环。我们的民俗文化课就以高密四宝为主题开展，引领学生们对高密的民俗文化有初步的认识。
备课时我们查取了多方资料，通过查阅相关方面的文章从来源、发展、艺术特点等方面深入了解高密四宝。同时我们搜集了图片与视频，以便在课堂上让学生们更好的理解我们所讲的内容。在PPT制作过程中，课程小组成员一起讨论，协商，改进，力争将PPT做到最好。在PPT制作完成后，小组成员进行试讲，找出自身的问题，积极改正，相互学习，努力为我们的课程做足准备，以最好的状态展示给我们的学生们。
（图为民俗文化课程的PPT截图）
夏令营活动一转眼就结束了，着手准备的时候好像还是在昨天。我们从没想到过，我们会在屏幕一端以一名老师的身份，为孩子们上课。在与孩子们相处的这段时间，我们准备了很多，也收获了很多。
很开心可以遇到“滴泉”的每一个伙伴，分工明确的合作把所有事务打理得井井有条。正是由于每个人都尽职尽责做好应做的事，这次活动才得以顺利进行。队长按照特长给每个队员分配好合适的任务，将团队的力量发挥到最大化。我们不是简单的单人力量的累计，而是互相合作，共同进步。为了确保支教的顺利进行，前期的准备工作我们都下了很大功夫，多次会议，多次备课，多次改稿，才有信心让我们的课程展示给孩子们。
很开心遇到孩子们，他们的纯真与努力增添了我们讲课时的动力。课堂上孩子们的积极性远超我的预期。当我提出问题时，学生们总能在第一时间给予反馈，孩子的知识量和认真程度都值得点赞。孩子们的课堂笔记记录的也非常认真，能够看出来孩子们是真正的投入课堂当中，积极了解我们的民俗文化。
（图为民俗文化课堂上的讨论截图）
（图为学生们的民俗文化课程课堂笔记照片）
课程顺利结课，除了我们做出的努力，还有孩子们的信任以及小学校方的支持。滴水之恩，涌泉相报。我们在回报家乡的同时也得到了回报，当我们收获到孩子们天真无邪的笑脸时，一切的努力都是值得的。
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