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武汉学子三下乡:晨曦之光,云端筑梦

来源:湖北第二师范学院计算机学院 作者:王金玉

夏日炎炎,又是一年暑期季。湖北第二师范学院学子为积响应国家号召,为因疫情所影响的生活做帮助。计算机学院成立了这样一列支教小队——晨曦支教志愿服务队。而我作为小队中的一员,受益匪浅。

活动初始,由于今年疫情的影响,暑期三下乡社会实践活动的进行较晚也较为仓促。而我们小队更是在短短一天的时间内迅速组成。因为怀着一颗为社会服务的信,我们聚到了一起。在活动准备期间,我们也面临了许多问题。首先,在学生的征求方面,我们通过寻求找到了很多愿意在暑期进行补课学习的小朋友们。但他们来自于各个年级,家庭可支持的上课方式也有一定局限。对此,我们组通过开展了长达90分钟的会议商讨。会议中,我们从各个年级的教学科目、各学生的上课方式、以及组内人员分配等多方面为团队的教学做了详细规划。这让我第一次感受到我们在切实的做一个实践活动,不论是哪一方面,我们都要无一不想的去安排,去实践。也让我意识到,我们在做的是一个真正为社会服务的工作,抛下自己的假期,去做真正有意义的事。

在活动进行期间,我们也一次次遇到了坎坷。在实践中遇到了急需处理的问题。但是大家没有退缩,积极商讨了应对策略,对我们的队伍做出了调整。从中,我开始逐渐认识到自己的价值。长久以来,我们都是学生,一个被学校、家长所关怀备至的学生。我们一直都安安稳稳的做自己的事情。即便进入大学,我还将自己局限在学生这个身份中,可这次活动却让我顿悟。我虽仍是一名学生,但我同样是一名青年,一名中国共产党团员。我已然不再是一个小孩,应当肩负起国家、社会、人民给青年人所赋予的责任。在不久的将来,我将踏入社会,成为一名公民。所以我更应该从早做起,从现在做起,为我们的社会贡献力量。

作为团队的一员,我也通过这次机会,有幸做一回教师。想起儿时,常常幻想如果自己是老师的模样,转眼间,我却能有此机会亲身体验,这也将成为我最难忘的记忆。在教学的过程中,我遇到了一位非常勤奋好学的小朋友。在教学初期,由于我们互不认识,小朋友也一直不敢过多和我讲话,可在我们日日的互相交流中,小朋友也与我敞开心扉,我第一次感受到作为一名教师帮助学生所带来的快乐。每每看到学生能将留下的作业全部圆满完成,我自己也有种满满的成就感。当然,在教学的过程中,我也遇到了一些小问题。比如我每逢讲课的时候,学生偶尔便会出现走神,不注意听的现象。对此我进行了自我反思,因为我起初的教学方式是我为主导,学生只需听讲便可,这确实会让学生出现走神的情况。后来,我采用了我与学生互相配合的教学模式,让学生参与到课堂中来,不仅能让他们印象深刻,更好的掌握课程内容,还能体会学习的乐趣。在后来,我也会选择在课后的5分钟,教学生做一些简单的折纸,提升他们的动手能力,扩充他们的爱好。

在支教的这段时间里,我收益良多。一方面,我感受到了作为一名老师的艰辛和不易,让我回想起来许多我曾经的老师,对他们的教学也有了深入的退回与理解。这将让我对每一位老师,都保持着敬仰与尊重;另一方面,这段时间以来,也让我感受到自己的人生价值。我们每个人都生活在以自己为中心的世界中,但世上有许多的人与事是我们不经意间遇到的。每一次的经历都将成为自己的阅历。而在有限的时间与机遇当中,我们不能将自己局限在自己的世界中。我们应当在有限的时间与机遇中,创造更多的可能,让我们的人生发挥更大的价值。就如我们的社会实践志愿服务,用自己有限的资源,为社会贡献自己的力量。

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