教育者，养成人格之事业也。使仅仅灌注知识练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。——蔡元培
7月22日，湖北第二师范学院“麦田守望者”暑期志愿服务队正式开始线上线下相结合的支教活动，如今已持续两周，各志愿者以语数外为主要任务，于课本内容之外给小朋友们穿插讲解一些社会常识、兴趣课堂、德育教育等课程，让每一次的课堂变得丰富多彩、生动有趣。
由于今年的疫情，前往线下的支教活动改为以线上为主、线下为辅的支教方式，小麦苗们也都是第一次线上教学。起初，大家也是有些不知所措，不知道线上该怎么讲课、怎么和小朋友们互动，在通知完对接小朋友的第二天已经得正式授课了，时间紧迫，小麦苗们大多准备课件教案到了凌晨两点多，一早便起来给小朋友们上课了。进行课程时，同学们认真地盯着“讲台”另一边的我们，故作镇定的同时，也要忙着记录学生学习的美好瞬间，帮助他们解决网络和课程的问题。忐忑的上完第一天的课程，各个小组积极展开讨论、调查同学们及家长的意见，各小组做好调查记录一起调整教课方案。在适应了几天线上教学后，小麦苗们已经可以有条不紊的备课、讲课、布置课后作业。早上给小朋友上课，积极和他们互动，下午进行指定一对一教学，同时在群里给小朋友检查当天的作业，晚上准备自己的课件教案，每天的生活井井有条，过完充足而忙碌的一天。
图为小朋友正在聚精会神听着老师的讲课，思考的神情让人动容。 通讯员 徐晓杰 摄
鲁迅说过：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己”。学习是学生的天职所在，我们要学会热爱它、投入它，小朋友们上课就非常认真积极，跟随老师的脚步，非常的听话好学。而每个学生的学习状况是不一样的，老师既不能教的太多也不能教的太少，当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。老师就是要当好这个园丁，让小朋友能有所学有所进步。
而我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。在线上课堂开展一周后，我们意识到光有必修课程是不够的，孩子们在校园内尚且有美术、体育等培养兴趣的课程，我们在线上宽松的环境下也不能丢失掉童心教育、兴趣教育。在各方协调下，我们决定每周增加几节兴趣课程，组内成员自告奋勇，纷纷拿出看家本领，绘画、英语口语、地理常识教育齐上手，孩子们在此类课程中也表现得相当活跃，踊跃发言，积极尝试，产生了很多美好的作品和回忆。
图为志愿者与孩子一起席坐在垫子上搭积木，过程中十分愉快，师生情在互动中升温。 通讯员 赵雯 摄
在志愿者的帮助下，孩子第一次完成了数独练习，笑弯了眼；和志愿者一起晨读，孩子们难掩喜悦之情。志愿者每一天的精心准备，每一天的满怀期待只为看到孩子们开心喜悦的笑脸，因为那是对志愿者最大的肯定和支持。社会实践虽然比较辛苦。但这两周后回想起来，会发觉原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。这一段难忘的日子，留给我们的不仅是感动，还有成长。第一次走上讲台，只为一份诺言；第一次采访分析，日夜写作，因为一种执着。志愿者们为了能够有丰富多彩的课堂，而辛苦备课，尽管一次志愿活动虽然不能帮助所有人，却能播撒心灵希望。在活动结束后麦田守望者志愿服务队的每个人会与小朋友进行“结对子”项目，留下彼此联系方式，为做到长期性、持久性而努力，更是希望仙桃地区的小朋友能感受身边的温暖，以乐观的心态和感恩之心对待生活。
大学生参与 “三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会 ，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。 我们正在路上，并且会一直在路上！（通讯员 徐晓杰）
图为志愿者在手把手教学，孩子们在指导下画出精美作品。 通讯员 徐晓杰 提供
图为美术课后，同学正在向老师们展示她在课堂中学到的各式小飞机叠法，孩子们从兴趣出发，总能学到很多东西。 通讯员 徐晓杰 提供
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