七月流火,但仍艳艳烈阳。我们这一只“向日葵”实践小队抓住了七月的小尾巴,开展了线上辅导的“三下乡”活动。
受疫情影响和考虑到志愿小队各位队员的安全问题,这次“三下乡”活动与以往不同,我们参与的是线上万人志愿活动。线上活动意味着我们不能和小朋友们面对面地交流,同时还会受到时间空间和网络技术障碍的影响,但是我们“向日葵”小队怎会被此打倒?我们知难而上,披荆斩棘,在我们的小家——“向日葵”实践小群里,我们每天都会分享自己在辅导过程中的趣事或者感悟,有成员遇到困难,大家都会一起帮助解决。很累,却快乐着。
再说说我个人的辅导经历吧。我的辅导对象是一名二年级的小女生,刚接到的时候,我内心其实有些慌张,因为觉得和学生年龄差太大了,“怎样与她交流”、“她能不能理解我讲地课”、“小朋友的内心世界是怎样的呀”……这些想法整天“嗡嗡嗡”地在我脑海里转着,有些沮丧。但是我很快就想通啦。为人师者,可先成其友。因材施教,先和学生成为朋友,了解情况,再迅速调整上课计划就行了。然后,我就开始充分利用网络资源,去收集一些名师课堂和一些课堂资料。每节课前都做好充足的准备,有课的前一晚都花半个小时左右去顺一下的课。
经历过手忙脚乱,也收获了欢声笑语。和学生经历过“磨合期”的我,已经渐入佳境,可以说是一位“合格”的小老师了。前路茫茫,仍需努力。我们每一个“向日葵”小队友都会继续努力,生而向上,绽而绚丽。抓住夏天的尾巴努力播种“知识”的种子,期待在丰收的季节收获小朋友们的成长。加油!
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