劳逸结合，提高效率
——河南工业大学化学化工学院希望星球暑期社会实践团
在这个信息爆炸的时代，人们的生活中充满各种诱惑，如何让学生劳逸结合静下心来潜心学习，如何摆脱学习无法专注，这成了成员教学的一大难点，在学习中效率是很重要的，在实践过程中，小组成员发现很多年级较小的学生自主学习能力差，对学习的兴趣不大。
上午七点，小组成员针对这一问题及时总结，准备开会讨论提出解决方案和教学思路，提出能够进一步引导学生劳逸结合，提高效率的教学方法，各小组成员做好实施准备，在教学中正确引导学生如何劳逸结合，以及合理安排学习时间，让学生明白如何提高自己的学习效率。
上午十点，实践团队成员通过视频会议，对如何提高学习效率分别提出了自己的观点，经过实践成员整理后，常见的学习问题有以下4种：1. 知道学习重要但抗拒学习2. 不抗拒学习但难定下心学习3. 能定下心学习，但无法坚持4. 能坚持学习，但效果不明显针对这些问题，小组成员总结了一系列解决方案做出思维导图，在游戏中提高学生的学习兴趣并且劳逸结合，整个过程以实践为主。
下午一点，实践团队成员准备对前往各机构以及学生家里上课，将上午直接的提高学习效率经验以有趣的方式授予学生，小组成员发现有关方案问题及时汇报并记录好学生提高效率的学习成果。 同时小组成员会向学生征求意见以及向他们提问平时是如何进行劳逸结合和提高学习效率的，让学生们讨论并在课堂上分享，实践成员可以向经验丰富的老教师汲取经验，来进一步与小组的方案进行对比，最后对学什么提出的劳逸结合方法和老教师的教学经验进行总结以方便晚上汇报。
晚上八点，实践团队各成员结束各自教学任务对结果进行总结。经过一下午的教学，小组成员不仅仅教会了学生如何提高效率和劳逸结合，成员自己也学到了很多学习方法。这大概是我们社会实践的意义，在为社会做出贡献的同时提高我们自己的能力，成员对一天的教学工作进行总结汇报，汇报发现:在这个信息爆炸的时代，如何抵住外界诱惑，能引导学生全身心投入学习是提高教学效率的关键。
方法终归只是纸上谈兵，只有当成员们真正切身的去实践，找到适合学生的高效学习方法，那么才能更好的提升你的学习效率。学习是一辈子的事情，如何提高学习效率，完美完成教学任务，我们一直在努力。
图一小组成员总结的提高学习效率方法
图二：实践小组和学生们讨论提高学习效率方法
图三：实践小组和小朋友做游戏
图四：实践小组成员与学生进行交流
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