为积极响应全国大学生“三下乡”实践活动，努力贯彻落实“蒲公英”活动初衷，2020年7月底洛阳师范学院马克思主义学院“蒲公英”实践队在地方暑期班实践的成员向暑期班负责人提出“开展特色活动，帮助学生爱上学习”主题活动。
一味的学习往往会使学生失去学习热情，所以在实践队老师思考、综合考虑下选择开展“劳、动、学、帮”相结合的暑期学习计划。所谓劳：让学生体会一起劳动的快乐，在劳动中感受劳作的不易。一方面能使同学不再做一些错误的行为，另一方面学生在一起劳动的过程中，可以增强团结意识和外交能力。
所谓“动”：即运动。组织同学们在饭后、体育课、集会等活动时间开展乒乓球、羽毛球、益智小游戏等体力、脑力活动，帮助同学们丰富学校生活。 所谓“学”：创新课堂教学模式和教学内容。在内容上，实践队老师尽量讲的有趣又明确，能够让同学们最简便的记忆。在模式上，要以学生为主把握学生主动性，积极引导学生层层渐进地学习和探索，不可直接讲述。 所谓“帮”：估计学生做到帮助别人。学校也将此项归纳到“奖励制度”之中，对部分拾金不昧、帮助他人的同学进行小零食奖励和金币奖励，以此来帮助同学们树立正确的价值观。
洛阳师范学院马克思主义学院“蒲公英”实践队的实践活动仍在进行，他们仍会用自己最大的努力去奉献社会，实现自我价值—“小我融入大我，青春献给祖国”！
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