为了更更好的了解留守儿童背后的故事,开展特色教育,实践队员今天对班级留守儿童进行家庭走访。
首先,团队安排了实践线路,根据学生家庭距学校的距离依次进行家访。首先,团队来到了学生刘淑娴的家中。学生家庭条件不是十分良好,家中有爷爷奶奶及父母弟弟六人。且爷爷奶奶年迈,行走不便,需要时刻陪护。其母亲瘫痪,生活很难自理,于是家庭的负担都落在了其父亲身上。家庭生活的开支、孩子的学费、生活费、爷爷奶奶以及妻子的医药费都需要很大一部分开支,其分身无力。“萤火虫”团队队员仔细询问了解得知其家庭有没有申请贫困户或者低保,队员和其母亲及奶奶讨论解决办法,告诉他们怎样申请及相关国家扶贫政策等等······
(图为“萤火虫”实践团队与刘淑娴同学和家长合影)
刘淑娴同学家里访问告一段落,接下来实践团队来到了王一博同学家中,该同学比较内向,但成绩优秀,品学兼优,是老师、同学、家长眼中的好学生。
在和其父亲交流中,我们得知,王一博同学家庭遭遇了重大变故,爷爷奶奶皆患病瘫痪,生活不能自理,其母亲不在身边,家里的重担只能依靠父亲支撑,很是辛苦。团队得知此情况,所以一起去看望王一博同学的爷爷奶奶,带去温暖。
(图为“萤火虫”实践团队与王一博同学和家长合影)
随后,队员来到孙舒畅同学的家中进行走访。该同学学习非常刻苦,聪明伶俐,深受志愿者的喜爱。通过走访了解到,该同学的爷爷奶奶均不能够劳作,父亲在外打工养活一大家子人,母亲在家照顾爷爷奶奶和姐姐弟弟,同时务农来补贴家用。但是老人每年的医药费用占据了家庭支出的一大部分,孩子父母的压力巨大。通过国家的扶贫政策,同学家的生活逐渐改善,爷爷奶奶也不再面临看病难的问题。
(图为“萤火虫”实践团队为孙舒畅同学家长修理电动三轮车。)
紧接着“萤火虫”实践团队一行对张书瑶、朱永康同学家里进行家访。这是一对表兄妹,跟着奶奶和外婆生活。两个孩子比较乐观开朗,两个孩子陪伴着老人,不仅给其增添了许多乐趣,用自己纯真、单纯的面孔、心灵,给老人带去温暖,欢乐。一家人和和美美,其乐融融。
随后,“萤火虫”实践团队连续拜访了商孟楠、孙舒畅、 王迎菲、商博等同学家庭。通过走访,团队了解到,这些同学家庭条件及环境皆不尽如人意,皆是家庭条件困难的同学,家里父母或者老人身体情况不是十分良好,需要长期服药或者住院,入不敷出,无主要经济来源,经济拮据,而且学生学习非常努力、认真、成绩优秀。他们不能选择自己的出身,但是可以选择自己的未来,再加以努力,未来可期。
图为队员在给家长看孩子在教室上课时认真的模样。
通过这次活动,“萤火虫”实践团队收获颇丰,看到了同学因为家庭困难而面临着上学与辍学的两难,看到了孩子父母为了家庭生计辛苦赚钱,看到了为了照顾瘫痪的亲人不得不放下手中工作,一幅幅画面,一桩桩、一件件浮现在眼前,感悟颇多。天下劳苦者,莫过农民,世世代代面朝黄土背朝天,努力、辛苦一生,因为一场大病,辛苦转来的钱变为子虚乌有。团队队员用自己所学,去帮助他们,希望这些孩子不负父母,不负自己,不负努力,在将来成就更好的自己。
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