由于受今年疫情影响，在本次三下乡活动中，我选择加入岭南师范学院“学夏乡”文化支教社会实践队，通过线上辅导活动助力“教育扶贫”。在活动中，我担任一名数学小老师，通过辅导教学的过程，我对教师的担当与责任有了更深刻的理解，也明白了从小到大教授知识于我的老师们的用心良苦与其中的不易。
在本次实践过程中，我辅导的是一名数学基础较差的初一学生，而我的基本任务便是帮助他巩固初一一年来的数学知识以便为以后的学习打好基础。虽然过程困难重重，但方法总是比困难多的，我们克服了一系列网上授课所会遇到的问题，坚持把课上好，将最简洁明了的知识点传授于学生。在课前我积极备课准备上课所需要的PPT并且安排巩固内容给学生，让整节课都能有效率有收获；在上课时，积极与学生交流，鼓励学生不懂就问，效果显著；在课后安排习题验收上课成果。
总而言之，本次社会实践活动不仅仅是将知识带给学生，同时也成长了自己，锻炼我的上课能力以便为将来的教学生涯打下良好的基础，希望将来的时间里能够继续保持如此责任感以及担当。
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