教育是知识的摇篮，美育是艺术的襁褓。
2020年是特殊的一年，相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自己的战场，医院是他们的战场；不知道大家有没有发现，你们身边的一位位教师秉承着“停课不停学”的理念，疫情期间依旧坚守自己的岗位，通过线上的教学依旧在为孩子们的学业奋斗着，努力着，课本、教具、多媒体设备是他们的武器，三尺讲台是他们的战场。
图1 支教队线下课程作品
今年受疫情影响，来自浙江师范大学的“印象田园·美丽乡村”暑期社会实践“艺支教”实践队于7月20日开展了线上与线下的系列支教活动，为各地的孩子们带去了一堂堂有趣的美术课。
线下方面，各位志愿者根据各地的实际情况开设了形式多样新奇而富有蕴含的主题课堂，在课堂内外建立了一份双向的浓浓师生情。
图2 支教队线下课程作品
线上方面，他们制作属于自己的主题微课，包括共建小康、以艺战疫和乡村美育等主题，通过自身对这些方面的了解，形成了他们独特的授课体系。志愿队制作的微课，为各地的孩子们送上了免费的主题美术课程，从根本上解决了目前疫情给支教队带来的根本问题——距离。虽然支教队不能帮助到所有人，却播撒了心灵的希望，让各地的孩子们感受到身边的温暖，以乐观的心态和感恩之心对待生活中一切人和事。
图3 支教队主题微课截图
通过长达几日的社会实践，他们针对当今大学生短期支教中现存的一些问题提出了他们的想法。针对大学生志愿者教学经验不足、缺乏实践等问题，强调了重视提前调研这一过程，这有助于大学生强化支教意识，明确对方需求，完善准备工作，针对支教内容不统一等系列问题，建立一个完善的体系来对大学支教队进行统一管理，有助于大学生短期支教向规范化、科学化、专业化的方向发展。
最后他们制作一份问题总结和改进建议，希望能促进各支教队的反思与改进。通过这次社会实践，“艺支教”小队所有队员对于大学生短期支教都有了更深的认识，作为大学生短期支教的亲历者，他们表示在今后的生活中也会持续关注大学生短期支教的发展。
图4 支教队线上讨论会议截图
本次活动中，来自浙江师范大学的“艺支教”志愿队的志愿者们表现出了极高的工作热情，展现出了奉献的魅力。“学为人师，行为规范”，他们用行动践行了“师者”的责任。
很多时候，大家可能会认为短短的实践活动似乎成为了一种形式，可以蒙混过关，其实不然，这样一种经历，慢慢去思考便会发现从中收获的一切都是一种无形且永恒财富。本次支教志愿服务为大家带去知识的同时，更是用行动为孩子们种下对未来的憧憬之梦，让他们坚定信念，为追逐梦想而不断努力，同时此次活动对于志愿者们来说是孩子们给予他们的一个宝贵机会，去收获一种经历，去收获这样一群年轻的朋友。
图5 支教队线下课堂实拍记录
七月，骄阳似火，恰似他们那颗怀揣着青春与梦想的心在灼热的燃烧着，激情的跳动着。希望他们的工作能在“永远跟党走青春献祖国”的伟大事业中竖起一面旗，激励着那些踏上三尺讲台的支教队员，和所有付出实践努力的志愿者们，期待着有更多的青年志愿者们能够继续发扬不怕苦不怕累的精神，用行动回报社会，用实践感恩社会。他们坚信就算2020年暑期社会实践结束，这场关于爱和奉献的行动仍会继续。
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