2020这个特殊的年，有了许多新奇的现象，一向被认为老古董的老师们配上了最新的主播设备，有了百来两百个“忠实小粉丝”。这个夏天，我作为烛光文化支教实践队的一员，也加入为其中一员。
三下乡是我们学校惯有的社会实践活动，每一年都会有许许多多的队伍，去到五湖四海去到一些贫困山区去支教。大学生暑假“三下乡”社会实践活动是很多高校人才培养的有效途径，通过这次非常特别的三下乡活动，我受益匪浅，我明白到了现在学生学习缺少的是教育与信息，同时这也是锻炼，提高了我的综合素质。这虽然是我参加的第一个大型社会实践活动，但是我认为他对我的影响非常之深远，这一次活动对我未来日子的学习方向起了很大的引导作用，我坚信一个合格的大学生，特别是在未来踏入社会的我们，必须要拥有很好的实践能力。与此同时我不断地认识到知识的重要性，时间的重要，我也会在未来的日子，更加努力，不断提升自己。
这个特殊的年老师们没有了黑板粉笔，没有了课室，但是使用他们几乎不接触的“主播设备”，传播着科学新知。这也是我们这一次特别的三下乡能够进行的一个途径，我们与学生在不同的地方，通过一台电脑，通过腾讯会议、微信、QQ等方式进行互动。虽然这一次我们无法与学生有近距离的接触，但是我们还是看到了他们对知识渴望的眼神，听到他们朗朗的读书声，看见他们天真的笑脸，我们还是觉得很满足很开心，当他们遇到问题时紧皱的眉头，在我们耐心解答后慢慢松开，我真的觉得这个三下乡活动是很有意义的。
往年我们都是线下进行三下乡，在面对面的情况下，教学总是更容易进行。但是疫情当下，我们也能效仿着我们的老师们，当一回“主播”，通过线上直播的形式与学生进行互动。但是作为学生的我们，深知线上上课会出现比在学校更多的状况，使得我们很难百分百专注听课。但是我们也不能止步于此。我在备课这一阶段做了更多的准备，我必须用更短的时间，把知识点清晰明了的传授给学生，我必须抓紧学生前几十分钟的专注时间来进行重点难点教学。提前跟学生以及学生家长沟通好，他们也十分配合我的工作，主动把问题反馈给我，我也会尽自己最大的力量及时解决学生的疑惑。
都说大学是一个小型的社会，是学生正式进入社会的前奏曲，可是在这过程中，我收到了来自于自己的反馈，不仅仅是我自己的努力换取的结果，也有有时候我也会好高骛远，眼高手低，也有浮躁的情绪严重影响了我所做的决定，我所做的事情，甚至无形中伤害了自己的家人，朋友。我开始第一次尝到了生活的现实和不易，也看到了别人生活中的不易，以及自己的幸运。这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。随着社会的发展，我们的物质生活有了很大的提高，但是我也发现在生活中我们会经常发现一些精神文明处于低谷的人们。所以作为大学生的我们，特别是未来从事教育职业的我们来说，我们要在有很好的文化熏陶的情况下，不要受到陋习的影响，不要去莫名崇拜“不学无术”这种无知的时尚，一定要端正自己的三观，端正自己为人处事的态度，为人要善良，为人要诚心。
烛光文化支教实践队是由我们数学专业的小伙伴组成，我们会用我们的所学所闻所见所知带学生遨游数学海洋，了解数字与图案的碰撞，了解几何的唯美。不知道他们是否会与我一样，从此对数学心存美好，但是我相信在我们的陪伴下，他们对未来，有所期待！
三下乡已经告一段落，面对不可知的未来，我会汲取三下乡实践的经验，锻炼提高融入社会的能力，努力提高自己的专业能力，同时也会不断的规范自己，对自我、对生活、对社会有更深的理解。
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